重点学校，科研是体现竞争力的核心。所以格外重视科研。专科、三本院校、高职高专，就注重教学（关键是，要给学生教最新的技术，也要老师去学习，跟上最新的知识技能）。 所以，高校的科研（尤其是重点院校）是立身之本。当然2个都重要，但最让高校大学校长头疼的是，科研水平上不来，都不好意思说自己是高水平大学。 高中、职业教育，教学是全部。可研究型重点大学，科研上不去，不行呀。 ----------
再说说高校的评职称。评职称就可以涨工资，带研究生，但是怎么衡量一个高校教师是否应该提职称呢？大学教师主要看他的学术水平，学术水平高了，就是大学的宝贝，这样的老师，是大学的核心竞争力。所以要评上职称，必须拿出过硬的科研成果，可这个成果是教课教不出来的，必须通过实验、研究、调研得出科研成果。 另外，一个需要带研究生的高校教师，不懂科研，科研做不好，咋当研究生导师、博士生导师。
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所以，教学和科研，一个是腿，一个是脑袋，不能说腿不重要，脑袋重要，2个都重要，但脑袋是主要矛盾。一个学校的科研做不好，怎么能培养出高水平的研究生、博士生？
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