分类思考：（1）职业类、高职高专类学校，重视教学，以“本科”教育为主，目的让学生一毕业能具备实用技能。掌握这些技能，不需要高深的知识。所以这类：重教学（尤其是动手实践、应用型教学），轻科研。（2）985、211院校。这些学校，包括研究生教育、博士生教育，老师不花力气把高深的科学研究搞好，无法培养研究生、博士。不把科研搞好，国家各类基金也不会把项目经费投入到这个学校。没有经费，学校怎么发展？ 如果重点学校不把科研搞好。 重点高校不能说轻教学，而是相比较而言，主要矛盾在科研上。（3）国家的科技进步，很大程度上依赖于 重点高校 的科研积累，这也是国家的科技需要。 （4）能把科研搞好的大学教师，水平就会高，带的学生水平就高。科研搞不好的话，比较适合去教学类院校或者去公司企业做实际业务。
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所以分化为两类：重点高校科研更重要。三本、高职高专面向专业技能培养的实践型教学更重要。不能一概而论。
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