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美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是()。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 无意义学习
D. 有意义学习
E. 机械学习
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推荐答案 2023-10-18
【答案】:A、B、D、E
【答案】ABDE。解析:美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类:一个维度是学习进行的方式,把学习分为接受学习和发现学习;另一维度是学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习和有意义学习。因此,答案选ABDE。
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奥苏贝尔
那些点
答:
从学习
性质与形式来说
,奥苏贝尔从两个维度对认知领域
知识
的学习进行分类
。(1)根据学习进行的方式,将
学习分
为接受学习和发现学习 (2)根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习 奥苏贝尔认为有意义的接受学习是学生学习的主要形式,学生的学习主要是接受学习
,学习
应该是通过接...
以下选项中属于有意义的接受
学习
的是( )。
答:
按照学习性质与形式
,奥苏贝尔从
以下
两个维度对认知领域的学习进行分类
:(1)根据学习进行的方式,将
学习分
为接受学习和发现学习;(2)根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。其中,接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接...
接受学习是机械
学习,
发现学习是意义学习。
答:
按照学习性质与形式
,奥苏贝尔从
以下
两个维度对认知领域的学习进行了分类
。根据学习进行的方式
,学习分
为接受学习和发现学习。接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现...
奥苏贝尔
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答:
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是认知学派的典型代表人物。他主要关注学校学习理论的研究,同时在理论医学、发展心理学等领域也有研究。他学习理论的核心是有意义学习和同化理论。奥苏贝尔理论认知
学习的
分类
奥苏贝尔从
学习性质与形式
两个维度对认知领域的学习进行了分类
。1.根据学习...
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