我觉得可以提倡。
1:现在的孩子发育的都比以前早，来例假的时期都提早了，早一点讲解这些知识，可以减少她们的疑惑和迷茫，在遇到这类事情时才不会手足无措，什么都不懂。
2:特别是有女生遇到生理期，肚子不舒服，弄到衣物上了，有时候心情会很差。再加上上学的压力，会让她们很不舒服，有时候还被班上男生嘲笑，从而变得自卑，内向，对人的性格也有很大的影响。如果开设了课程专门学习用卫生巾，学习了这些知识，知道了体谅，同学关系也会变得更融洽一些。
3:设计性教育课程，不仅仅是为了实用目的，更深一层的目的是要引导孩子们探讨对性的认知，引发他们对情感和身体在社会意义层面的思考，从而涵养相互尊重的社会关系和性关系，更好地保护自身和他人的福祉。
4:很多“80后”、90可能还记得，学校神秘兮兮地让男女同学分开上生理卫生课的那些事儿。那种讳莫如深的氛围，反而加重了青春期男女生对生理知识的好奇。相比过去，现在中小学课堂上允许男同学示范卫生巾用法，正常多了，也文明多了。暖男不暖男的倒在其次，重要的是在孩子心中播下了健康认识性别关系的种子。
现在课程的设计越来越贴心了。
家长也可以在家里给孩子加深这些课程的知识点。
提到性教育，很多人会感到有些羞愧，尤其是家长们，不知道该如何对孩子进行性教育，但是又担心，如果不给孩子讲这些东西，将来孩子被欺负了怎么办？
所以家长们其实内心是想给孩子进行性教育的，但是一直没有好的方法，也不知道该如何开口。
于是家长们就将希望寄托在了学校身上，希望通过校方统一组织的方式，让孩子们能够学到性教育的相关知识。
不仅仅是有必要，而且是很有必要，是时不我待的性质。
理由1：小学阶段，很多学生已经发育很成熟了。尤其是女生，进入小学四年级左右，初潮就来临，到了五六年级，身体已经很明显地发生了应该有的变化。理由2：小学阶段，很多学生已经开始看成人小说了，直接促使学生提早认识性，性发育也变得更加迅速。如果没有很好的疏导，很容易诱发性问题导致的生理问题和心理问题。一不小心，提早给你家长生个孩子回来。理由3：很多家长性教育观念落后，甚至有的家长认为，性问题，难以启齿，更加重了孩子对型成长的恐惧。同时，进一步促进孩子性期待和性幻想。理由4：小孩子之间的异性交往已经懵懵懂懂接触到性问题。没有科学的性教育，容易导致家长并不以为然的事情发生。理由5：性，本身是很美好的事情，为什么不可以开展性教育？理由6：欣赏异性，珍惜性差异的美，认识自身的美，自我欣赏青春期身体的成长美。应该成为性教育的重点。理由7：性教育也是预防早恋的重要方法。
不过并非所有学校都开展了相应的课程，或者说部分学校开设性教育的课程频次较低。而那些开设了性教育课程的学校，也在探索着怎样的教学方式更加合适。
不得不说，有些学校在这方面确实取得了不错的成效，通过互动教学的方式，提升孩子们学习的兴趣，寓教于乐。
就我个人看来，在小学开设性教育相关课程十分必要，而且这种互动式教学的方式值得提倡。
不知道大家是否发现，随着孩子年龄的增大，自尊心越来越强。也就是说，如果等到孩子到了初中、高中的时候你再去给他讲性教育的相关知识，他可能听不进去，也可能出于个人自尊心的缘故不愿意听。
然而，在孩子成长过程中，懂得一定的性教育知识能够让孩子更加快乐健康地成长，也能够有效防止孩子受到不必要的侵害。
而在教学方式上，如果只是单纯地讲述，很难给孩子们留下深刻的印象，很可能花费了一定的时间，却并没有取得想要的效果。
所以互动式的教学方式就值得提倡，因为这样能够吸引孩子们的注意力，能够让孩子们感到很新鲜，也愿意去看，去学，去记。
至于授课内容，个人认为，不论是男孩子还是女孩子学习一些卫生巾使用的相关课程并没有什么不妥。毕竟即便是男孩子，将来也得成家，懂得一些相关知识，更加有利于家庭和谐幸福。
我认为这样的教育是值得提倡的，原因如下：
一是因为有很多女生从来就没有接受过性教育，所以自己来月经的时候就认为自己得了癌症或者是身体内部出现了出血，于是就非常慌乱地吃药，导致自己疼痛不止，流血不止，反而出现了很重大的疾病。如果她们能够正确认知性，明白自己来了月经，属于正常现象，那她们就可以很平静地度过这么艰难的时机，也懂得购买卫生巾来掩饰自己的尴尬，化解这个问题。
二是很多男孩喜欢嘲笑来月经的女孩，看到女孩买卫生巾，他们就在背后说闲话，这是不尊重女性的表现。所以，男孩子从小也应该学习性教育，了解女生的生理，这样当女生来例假的时候，男生应该尽可能的尊重，甚至可以帮忙，而不是嘲笑。这样可以体现出一个男人的教养，也会让男人成为一个好好丈夫，以后可以帮助自己的妻子缓解这方面的痛苦，也可以让他成为一个好父亲，当自己的女儿也出现这种情况的话，他也可以对女儿进行很好的性教育。
因此，我认为这样的教育值得提倡，每个学校都应该学习，并且让学生们发表自己的看法，也让他们在学习之后，和家里面分享自己的学习成果，然后在生活当中帮助到自己，帮助到他人。
你好，我觉得该提倡。科学的认识和学习，可以让孩子有一个正确认识，更好的尊重女性。
有一说一，孩子或许会在无意中产生自己是怎么来的，或者和性教育相关的问题，对于这种现象，我们大多数人都会下意识的回避，有的甚至会说等你长大就明白了。对于这种遮遮掩掩的回答，并不能解决任何问题，反而会在无意中给孩子在成长过程中带来一些阴影，这些阴影有可能会伴随孩子很长时间。
卫生巾相信大多数人都不会陌生，但在有些时候却是女生的困扰，许多男生在背后窃窃私语，认为这个物品属于隐私，不能放到明面讲，但是仔细想想，这本来就是一件很正常的生活用品，用平常心对待，那就是一件很寻常的物事。
因而，我们需要转换老旧的部分观念，对于卫生巾的使用，不仅女生要学习，男生也要懂，要明白这些是正常的生理现象，不会再让女生在生理期来时再发愁困扰，而是用尊重来证明，关爱女性！
应该提倡的。部分网友觉得惊诧。多少有点大惊小怪的意思。视频中老师正常提问，孩子正常示范。展示的是一堂，再正常不过的生理卫生课。
因为2008年教育部颁布《中小学健康教育指导纲要》。就为性教育作为健康教育一部分提供了政策导向。2011年发布的《义务教育体育与健康课程标准》。与《中小学健康教育规范》把性与生殖健康教育纳入义务教育课程体系。2020年修订的《未成年人保护法》明确要求。学校应当对未成年人开展适合其年龄段的性教育。
有人觉得不应该提倡。说示范卫生巾用法也应该是女生示范男生上去是错误的。这种说法不对。男生要求是范老师欣然答应恰恰体现了这堂课的高明之处。设计性教育课程不仅仅是为了使用更深一层的价值追求是引导孩子们探讨对性的认知。引发她们对情感和身体在社会意义层面的思考。从而更好地保护自身和他人的幸福。涵养相互尊重的社会关系和性关系。
对这类课堂内容大惊小怪恰恰反映了社会整体的观念水平还有提升的空间。男孩子举手上台演示卫生巾正确用法让大众看到了这些年学校性教育在课堂上的进步看到一个更加包容文明的社会正在到来。
