看到不少家长控诉教育甚至痛斥老师的文章,阅读量惊人,引发了不少家长的共鸣。而“小学生家庭作业须家长检查批改并签字”的做法,也成为了近10多年出现的小学教育“新模式”。孩子上了小学,不少家长明显感觉到身上的担子重了不少。家庭作业变成家长作业,小学生的家庭作业该不该让家长批改 ?
我觉得检查作业批改的是老师的工作,不应该强加到父母身上,父母每天工作完也很累了,主动给孩子检查作业是一回事,被迫检查又是另一回事。
所以我建议老师在留作业要注意以下三点。
1、作业的难度要有梯度,尽量不要超出孩子的能力范围,如果让低年级的孩子做高年级的事情,自然做不好,最后只能由家长代劳,给家长和孩子增负。
2、老师对作业的要求应该降低,如果老师要求学生的作业必须是精品,做不好的要改进、重做,就会给学生和家长造成压力。
3、布置作业的频率要控制好,一些比较费时间的作业,尽量要给学生留有充足的时间准备。
虽然一直在说给学生减负,但很多家长表示,现在学校布置的文化课上的作业减少了,但手工、绘画、制作等任务却多了起来。“许多任务与其说是布置给孩子的,不如说是布置给家长的,需要家长的全力投入甚至是越俎代庖。”家长说到。虽然现状很无奈,但是很多家长每天回到家不论多晚,都要保质保量把孩子的作业赶出来,生怕孩子第二天受到老师的冷落和同学的嬉笑。另外还有家长提到,手机里有十几个“老师家长联系群”,每天收到很多信息,不间断的提醒给家长一种巨大的隐形压力。
但是我觉得家校共同担负起教育孩子重任,适量的家长作业对孩子的成长十分有必要。家长和孩子一起共同完成作业,既能锻炼孩子的动手和思维能力,增进父母和孩子的感情,还可以了解孩子在校园内的学习情况,真正走进孩子的内心,了解孩子的兴趣爱好,从而在生活学习上给予正面的引导,让孩子感受到家庭温暖。