《颜色变变变》的评课优点与建议如下：
优点：
1、创新性强：教师不断引导学生通过实践去发现和解决问题，充分挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新意识和创新精神。
2、重视实践操作：通过涂一涂、变一变、连一连等活动，让学生在做中学，培养了动手能力、观察能力和思维能力。
3、关注学生差异：教师尽可能地关注不同层次学生的需求，让每个学生都能在活动中找到自己的位置，得到充分的发展。
4、评价方式多样：教师采用口头提问、小组交流、作业展示等多种方式进行评价，及时反馈学生的学习情况，有助于学生了解自己的学习状况。
建议：
1、加强课堂调控：教师需要注意课堂节奏的把握，避免课堂活动过于松散，影响教学效果。
2、强化指导：对于学生的操作活动，教师需要给予明确的指导，避免学生在操作过程中出现不必要的错误。
3、丰富教学资源：教师可以利用更多的教学资源，如多媒体演示、实物展示等，帮助学生更好地理解知识。
4、进一步拓展知识：教师可以引导学生进一步探索颜色的变化规律，拓宽学生的视野和知识面。
《颜色变变变》这首儿歌对孩子们的影响：
1、激发好奇心和探索欲望：儿歌通过描绘不同颜色之间的混合和变化，让孩子们对颜色的变化产生好奇心和探索欲望。他们会想要动手尝试，亲自混合颜色，观察颜色的变化，从而培养了他们的科学素养和动手能力。
2、增强色彩认知和辨别能力：儿歌中涉及到的颜色名称和颜色变化，可以帮助孩子们增强对色彩的认知和辨别能力。通过听儿歌和参与活动，他们可以更好地掌握颜色的名称、基本的颜色分类以及颜色的混合变化规律。
3、培养创造力和想象力：儿歌中的变魔术环节鼓励孩子们动手制作颜色混合的实验，让他们通过尝试和实践去探索颜色的变化。这种活动可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的实验精神和科学探究能力。
4、促进社交和团队合作：儿歌表演通常需要孩子们之间的合作和配合，这有助于培养他们的团队合作精神和社交能力。在表演过程中，他们需要共同商讨表演的内容、分工合作、相互配合，这有助于增强他们的沟通能力和协作能力。