共性着眼,个性入手 昨晚女儿在兴奋地讲完岛城之旅后给我布置了一个“作业”，给她的作文集写个寄语。恰正在党校主体班学习，思前想后就用这句有点哲学思想的话做寄语的题目吧。 昨天邱教授讲了两个在美国小学里同时举行的活动。一个是学校组织的义工活动，把做义工的收入捐给慈善组织；另一个活动是组织学生在校园内的寻宝游戏活动。第一项活动吸引了大多数的美国学生参加，而华裔学生却很少问津；第二项活动吸引了大多数的华裔学生及家长参加，当然也不排除少量的美国学生和家长，寻宝游戏开始后，大多数的华裔家长自告奋勇的“帮助”自己的孩子“抢”宝，而美国孩子的家长却在静静地观察着自己的孩子，结果可想而知，华裔孩子及家长满载而归。这两件事的对比使我触动很大。 我经常给女儿买一些书来看，最近的一套世界经典儿童小说集给了我很深的启发，原来他们是通过讲述动物们之间的友善、团结来启迪孩子们的爱心和进取精神的。 爱心、知识、进步是每个家长期盼孩子成长的共性，思维方式、创新能力、独立人性是每个家长期盼孩子成长的个性。看着女儿涉猎范围极宽、且富有个性的作文，我想这不正是在沿着共性与个性的辩证统一之路行进吗？ “五、一”节我们全家去了山西...
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