对于大多数的自闭儿家庭来说，治疗方式对孩子来说是一个反覆试验的过程，而最好的治疗方式则依照每个家庭能够负担的程度、对孩子缓解自闭症的程度而有所不同。一般来说，自闭儿有以下常见的治疗方式。
应用行为分析疗法
（AppliedBehaviorAnalysis-ABA）
应用行为分析（ABA）被广泛的应用在自闭症治疗上，ABA是一门研究人类行为及学习模式的科学，是一种以证据为基础的教学方式，ABA的运用基本原则是A-B-CModel，A（Antecedent）是前因、B（Behavior）是行为、C（Conseqence）是后果。
感觉统合疗法
感觉统合失常乃是由于脑功能障碍，无法将人类的视觉、听觉、触觉、
前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在于提供以上几种感觉刺激的输入，并适当的控制，让孩童依内在驱策力引导自己的活动，自动形成顺应性的反应，借此促成这些感觉的组合和统一。
言语治疗
（SpeechTherapy）
语言治疗师解决了
自闭症儿童的一系列问题，言语治疗师帮助较晚发展语言能力的孩子或是无言语的孩子获得言语能力，此外，治疗师还能帮助自闭症孩童进行与他人之间的问题回答，使用适当的词汇和肢体语言，对于言语能力较好的孩童来说，言语治疗可以放让孩子分清楚什么话语是开玩笑的、认真的等等。
物理治疗
（PhysicalTherapy-PT）
物理治疗又称为PT（PhysicalTherapy-PT），为什么自闭症儿童需要进行物理治疗呢？这可能是很多家长的疑问，但其实是因为大多数自闭症患者都有肌肉张力、运动技能和协调能力方面的障碍，因此物理治疗可以帮助孩童建立
肌力、活动能力及运动技能等。此外，PT还可以让治疗师与孩童一同在
自然环境下进行，比如
游乐场、操场等，帮助孩童建立加入体育游戏所需的技能。
职能治疗
（OccupationalTherapy-OT）
职能治疗师可以帮助自闭症儿童应对各种发展与挑战，培养孩童的技能，让他们有能力处理自身的感官刺激、与他人的游戏互动技巧，建立与他人相互合作之技巧等等。
认知行为疗法
（CogntiveBehavioralTherapy-CBT）
对于一些患有自闭症但没有
智力障碍的孩童来说，具有自闭症经验的心理学家可以帮助孩子理清情绪，并提出处理挫折的技巧，或者帮助孩子应对不同的状况。
游戏疗法
（PlayTherapy）
对于完全没办法明确的使用语言表达的自闭症孩童来说，治疗师用孩童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法，在游戏的过程中，儿孩童可学习人际社交技巧，培养社会适应能力。
艺术疗法
（ArtsTherapies）
有些自闭症儿童对音乐，视觉艺术，表演或舞蹈非常的感兴趣，所以可能会对艺术疗法做出很好的反应。而家长们也可以从艺术疗法中发现艺术疗法增加了孩子的创造力，甚至可以在孩子遇到情绪困扰的时候成为孩子的情绪出口。
动物疗法
（AnimalTherapy）
近年来，国外非常盛行动物疗法，比如，骑马、自闭症犬医师或者养宠物等等，并有研究提出现动物疗法对患有自闭症的儿童具有显着的积极影响。动物疗法可以帮助孩子建立信心，扩展他们的社交技能。
营养补充
（NutritionalTherapy）
曾有研究指出，自闭症儿确实对某些
食物不耐受，也因此造成他们挑食，进而缺乏身体必需的维生素和矿物质。在这样的情况，家长可以谘询您的儿科医师，并对孩子进行健康检查，依照孩子的身体状况适当的补充营养品。
药物辅助
目前没有任何药物可以让自闭症“痊愈”，有些医师会减少焦虑，增加注意力或控制攻击性的药物给自闭症患者使用的处方，这些药物通常由医生开处方，一般来说除非到了真的都没有办法可以解决孩子的所遇到的种种问题，医生才会斟酌的使用药物。
其他类型的治疗方法
当父母开始研究治疗方法时，会发现许多类型疗法，社交技能培训等等。其中许多是基于研究的疗法，包括个体治疗师或团体机构开发的独特治疗方法。包括：
关键反应训练（PivotalResponseTraining-PRT）：一种在自然环境中使用的行为疗法，包含一些发展元素。
社交故事(SocialStories)：为支持社交技能培训计划而创建的工具。
社会思考(SocialThinking)：由一位著名的治疗师所创建的课程，目的是自闭症儿童解决在社交场合面临的具体挑战。
所有这些以及许多其他（
丹佛模式、SCERTS等）治疗方式都有其优点，家长可以在足够的能力范围内，选择最适合自己孩子的，因为适合您家孩子的治疗方法，不一定适用在其他家孩子身上，找到适合自己孩子的治疗方法，才是最重要的。