怎样借助学生已有经验教学《圆柱的认识》

Question

如题所述

Answer 1

“ 圆柱的认识” 是在学生学习了圆、 长方体、 正方体等几何知识的基础上进一步学习的， 教学 时我遵循学生的认知规律， 根据学生对立体图形的已有知识和经验， 充分发挥多媒体计算机的形象、直观、 生动的优势， 及时有效的联系生活中常见的茶叶罐、 水杯、 客家围屋等， 使学生从观察到认知， 从认识到理解， 从理解到掌握， 让学生自主完成对圆柱知识的构建， 培养和发展学生的空间观念。