对待学生应该采取尊重、关心、理解和支持的态度。以下是具体的建议：
尊重学生。教师应该尊重每个学生的个性、特点和差异，不歧视、不轻视、不嘲笑学生，避免任何形式的歧视和暴力。
关心学生。教师应该关心学生的学习和生活状况，了解学生的需要和困难，并尽力提供必要的帮助和支持。教师可以经常与学生沟通、交流，给予学生充足的关注和照顾。
理解学生。教师应该尽力理解每个学生的思想、情感和需求，了解学生的家庭背景、文化背景、性格特点等，以便更好地与学生交流、教育和引导。
支持学生。教师应该给予学生充分的支持和鼓励，引导学生发掘自己的优势和潜力，积极推动学生的发展和成长。教师可以提供适当的教育资源、参考资料和建议，帮助学生克服学习和生活中的困难。
综上所述，教师应该以尊重、关心、理解和支持为原则，给予学生足够的关注和照顾，以便帮助学生获得更好的发展和成长。
以下是一张展示教师与学生关系的图片，展现了教师和学生互动的场景。
第一，平等、公正地对待每一名学生。马卡连柯说过:教师的心应该充满着对每一名他要与之打交道的具体的孩子的爱，尽管这个孩子的品质已非常败坏，尽管他可能给教师带来好多不愉快的事情。学生的地位是平等的，每名学生都希望得到教师平等、公正的对待。无论是好学生，还是差学生、顽皮生，教师都应一视同仁，用同一个标准对待。他们。如果教师将学生分为三六九等，有亲有疏，以自己的喜、怒、哀、乐牵制于学生，使学生受到歧视和不公正的待遇，甚至讽刺、挖苦、歧视和体罚学生，则会伤害学生的自尊心，可能对学生的精神世界造成恒长的伤害。第二，宽容和信任学生。苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。” 宽容和信任是在认识上理解学生，信任学生:在情感上尊重学生，关心学生:在行动上引导学生，激励学生。教师的宽容会使学生感受到一份关爱与抚慰，所收到的效果远远胜于惩罚。宽容和信任是用发展的眼光看待学生，对犯了错误的学生给予宽容和信任，就是给学生以机会，给学生以期待，能有效调动学生的积极性。宽容和信任是一种无私的爱，可以缓解师生之间的对立情绪，转化学生的逆反心理，使教育收到最佳效果。第三、保护学生的安全，关心学生健康，维护学生的合法权益。促进学生全面发展、保护学生的安全，是教师群体所应具有的职业精神，也是检验教师的一个职业道德标准。保护学生安全正是“爱生”的一个重要表现，我们不能把“爱生”当成口号，在新的历史时期，要求教师对学生的爱要寻找合理的依据和形式。要把对学生的爱融入点点滴滴的教育教学和一切活动中。我们教师面对的是未成年人，处在成长中的孩子，他们常常难以拥有成人那样的判断与处置能力，教师当然要成为他们校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育不仅是教主要科目的知识，也应有生命安全、生命价值的教育，引导学生认识生命，珍惜生命，尊重生命和热爱生命，促进学生的健康成长，提升学生的生命意义与境界。
1.保持微笑，用积极的态度去感染每一位学生。
2.敞开心扉，让学生了解你，了解你对他们的希望和热诚
3.制定一些(不超过5条)必要的规则，让学生知道自己该怎做，该怎样约束自己的行为。
4.让学生知道你很在乎他(他们)。
5.拉近与学生的距离，做一个让学生有安全感的老师，让他们受到你们之间没有隔阂，是可以畅所欲言的。
6.相信学生，给予你对他们所有人的信任，并让他们感受到。
7.尽可能地让学生自主选择自己的同桌。
8.给家长传递更多正面的、快乐的情绪，而非不悦。
9.与家长沟通，除了电话，有时书面的方式(譬如一张小纸条能收到更佳的效果。)
10.有意识地让学生帮你做一些事，让责任感帮助他们进步。
11.不要选择用负面情绪来对待学生。
12.让课堂充满热情，而非压抑沉闷。
13.学生身上的“问题”，有时并不如我们眼见或想象的那么简单，要耐心寻找其真正的原因。
14.让学生在课堂上保持愉快的心情。
15.作为老师，有时需要查找自身的原因，我们往往会在一些情况下错误地责备学生。
16.学会忽略一些小问题，没有必要什么事都小题大做。
17.保持冷静，让课堂上的一切都在你的掌控之下。
18.学生之间也是一个小社会，暗藏着许多不公，教师要时警惕并能有效制止。
19.私下的一对一的谈话能解决许多棘手的问题。
20.保持轻柔平静、让人愉快的声音，传递你的在意和关切，而不是一味地用愤怒和焦虑来表示你的关注。
21.不要指望学生能毕其功于一役，就学习而言，效果就是每次让学生掌握他们能够掌握的内容。
22.公开场合，对表现优秀的学生要给予更多的表扬，对现“问题”的学生一般则可以暂时地“忽略”，留待私下解决。
23.关注学生身上哪怕极小的闪光点，并不失时机地告诉他，表达出你的欣赏。
24.真诚地向学生表达你的感谢。
25.在任何情况下都不要让学生感到羞辱或难堪，反之，学生记住你的也许只有反感和仇视。
2、严厉的偶然批评过后，观察学生的反应，如果闷闷不乐的时间过长，就做做心理工作。你不一定知道他的成长历程、家庭背景，也许无意中说的一句话会伤到他。当然，争取让每一个学生学习进步，健康快乐的成长，这是目标。不管相距这个目标多远，全力以赴就好。（说实话，学生长大成人后报复老师，不是新闻里才有。）
PS:每个学生都在经历自己独一无二的人生，我们能做的是至少不去贬低他。
3、多看书多学习，与时俱进，你要跟上时代。教师是“老得最快”的行业，这里指的是：小学老师带完一届学生就是6年。六年，世界发生着天翻地覆的变化，请记得让自己跟上时代的步伐。
4、曾经在电视上看到一则新闻，两个小女孩闹，一个小女孩骂另一个小女孩，结果这个女生反手就是一巴掌呼在脸上，当时看不出来，回家热水一洗显出来了。家长就来学校闹，要求老师承担责任，说这是校园欺凌。家长就咬死了一点，你当时为什么不告诉我？老师有问题！最后这件事情学校老师承担了100%责任。本回答被网友采纳
对待学生应该尊重他们，关注他们的心理和情感需求，实行个性化教学。以下是一些针对学生的建议：
尊重学生：学生也是有自尊心的，教师在与学生打交道时应尊重他们的权益和人格，维护良好的师生关系。
关注学生情感需求：学生是有情感的，教师应对学生的情感变化和需要及时关注和支持。
了解学生学习情况：教师应通过作业、考试、查卷等方式了解学生的学习情况和问题，为下一步针对性的授课提供基础。
实行个性化教学：学生各有差异，教师可以通过选课、课外活动等方式，让学生更好地发挥自己的优势，同时也有针对性地弥补不足。
提供学习资助：教师可以帮助学生解决学习问题，为学生提供完善的学习资源和资讯，帮助他们更好地学习。
管理学生行为：教师需要对学生的行为予以管制，促进学生能健康成长，同时对学生的犯错也应给予正确的引导和批评。
总之，对学生应该是一种关注和呵护，而不仅仅是一种教学职责的体现。