孩子对学校老师有一定抵触情绪，家长该如何处理这样的问题呢？当家长察觉孩子对老师有排斥情绪时，要给孩子造就一种随性的、惬意的表达意见的心态氛围，让孩子一点也不挑明地讲明晰老师抨击自己的原因、及其对本人态度和自己承担抨击时的情绪。
父母要淡定分析宝宝造成抵触情绪的重要原因，并制定适当的方法作出处理。倘若属于小孩了解偏执和行为不正确时，家长应教育引导，帮助宝宝改正了解上存在的不足与行为里的不正确，赞不绝口地供认自己错误和客观看待其他人不正确。并时常发展孩子对于缺点或难题的认知才可以，积极进行抨击与自我批判；倘若属于老师处置问题存有片面化或者有出错时，家长应积极与教师交流建议，帮助老师赔偿教学活动的忽视和错漏，以解决小孩的抵触情绪，进而抵达真真正正教育孩子的目地。
父母一定要留意培养小孩的换位思考，让孩子懂得站在他人的视角思考问题与处置问题，创造发明情况让儿童亲自领悟老师们的困难，并在这过程中改进老师学生之间的关系，减少或避免孩子对于老师们的排斥情绪。切勿在没弄清真相前就简单直接地 抨击小孩 或对老师表明不满意。如，有些家长一听说孩子在学校听不进教师的话或得罪老师，就好坏不分给小孩一顿痛斥，都不给孩子讲明大道理。这即不让孩子从这当中遭受文化教育，也无法减轻老师学生间的分歧，并提高孩子对于老师们的排斥情绪；还有的家长对孩子的一向很娇惯 ，不可以客观的对待孩子，认为孩子啥都好。
家长不要在不太清楚事儿实情的情形下批评小孩或对教师表达不满。但是这样做是没有什么功效的，也无法减轻老师学生的矛盾，还会让孩子对教师更为排斥。有一些家长对孩子的非常宠溺，不可以客观性地看待小孩。孩子对教师不太满意，一定是教师的错。这类不经过调查分析，随便批评，盲目跟风批评的家长们，会让孩子对教师更为排斥，对小孩人格的发展造成负面影响。