教室里的悄悄话童话故事写作文

如题所述

1. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

教室里的悄悄话“我的本领最大!”“我的本领才最大!”咦?这是从哪儿发出的声音?哦,原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀!“我能写出千变万化的作文,所以我的本领最大!”一支铅笔傲慢地说。

“哎哟喂,你还不得了了!”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”

卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切,这有什么了不起,离了你们我还就不能活了!”铅笔高声说道。

“走,咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

第二天,文文来上学,她拿出铅笔来写字,一不小心写错了,橡皮知道了,就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了,卷笔刀听见了,竟溜到同桌的文具盒里去了。

文文一怒之下把铅笔扔到地上,折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样,惭愧地低下了头。

一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了:“记住,团结就是力量。”“哦,对不起,我不该那么自大。”

铅笔后悔不已,难过极了。就在这时,橡皮和卷笔刀走回来了。

铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说:“对不起,伙伴们,我不该那么傲慢,忽略你们的功劳。”“我们已经原谅你了,但下不为例哟。”

它们又成了好朋友,一起协助文文完成一项又一项作业。这个故事告诉我们:团结就是力量,千万不要像故事里的铅笔那样自高自大,不要轻视伙伴,送铅笔一句名言吧,“尺有所短,寸有所长”。

2. 童话故事教室里的悄悄话作文范文

教室里的悄悄话

“我的本领最大!”

“我的本领才最大!”

咦?这是从哪儿发出的声音?哦,原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀!

“我能写出千变万化的作文,所以我的本领最大!”一支铅笔傲慢地说。“哎哟喂,你还不得了了!”橡皮大声叫道。“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。”卷笔刀跟橡皮一唱一和。“切,这有什么了不起,离了你们我还就不能活了!”铅笔高声说道。“走,咱们别理它。”橡皮拉着卷笔刀离开了。

第二天,文文来上学,她拿出铅笔来写字,一不小心写错了,橡皮知道了,就偷偷地躲起来。文文一急又把笔头写断了,卷笔刀听见了,竟溜到同桌的文具盒里去了。文文一怒之下把铅笔扔到地上,折成两段。铅笔看着自己狼狈的模样,惭愧地低下了头。一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了:“记住,团结就是力量。”

“哦,对不起,我不该那么自大。”铅笔后悔不已,难过极了。就在这时,橡皮和卷笔刀走回来了。铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说:“对不起,伙伴们,我不该那么傲慢,忽略你们的功劳。”

“我们已经原谅你了,但下不为例哟。”它们又成了好朋友,一起协助文文完成一项又一项作业。

这个故事告诉我们:团结就是力量,千万不要像故事里的铅笔那样自高自大,不要轻视伙伴,送铅笔一句名言吧,“尺有所短,寸有所长”。

3. 教室里的悄悄话作文写逗号,句号,问号童话故事

晚上,教室里静静的,传来了一阵悄悄话。

桌子说:“你看我,刚出生的时漂漂亮亮的,穿着一身浅绿色的衣服,四只脚站得稳稳的,可现在,浑身脏兮兮的,脸上还多一块少一块的,还有许多斑痕呢!”“没错,没错!”椅子也气呼呼地说:“我的小主人是个小胖墩,坐的时候可不老实了,总是扭来扭去的,搞得我腰都骨折了,你们看!我向上伤痕累累的,唉!”椅子抱怨着。这时,粉笔愁眉苦脸地说:“我更惨!下课了,那些调皮的男孩子们拿我来打战,小主人的手一弹,我就飞起来了,再看看我的对手,一个个高高大大、白白胖胖的,如果有‘赢了’的欢呼声,那我就更倒霉了,小主人便会把我抛到空中,然后我就被摔得粉身碎骨了!”哎!听到这些对话,我们是不是觉得有些内疚呢?!同学们!爱护我们的公物吧!难道你们还想听到这样的控诉吗?。

4. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

教室里的悄悄话 在一个夜深人静的夜晚,黑板和桌子悄悄地说起话来。

黑板诉苦:“我可真倒霉,每天下课,同学们总在我身上 涂涂画画,把我弄的脏兮兮的。还是你好啊,桌子老弟。

每人来画你,没人来伤害你。” 桌子皱着眉头说:“我好什么?每次值日,同学们关灯时,总要踩在我的身上,我都快散架了。

他们也不把我擦干净。 唉,我们俩真是命苦哟。”

“不过,同学们也有优点啊!”黑板说了一句。 “是啊!我觉得同学们朗读太生动了,都把我带进书中了。

我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

“同学们还有一个优点哦!桌子老弟,你没发现吗?同学们现在通过练字,字进步了许多,你说是吗?”黑板高兴读说。 “哎呀,你不说,我还真没想起来呢!”桌子说。

黑板提议了“要是同学们能够取长补短,那就是一名优秀少先队员,班级就是文明、优秀的班级了。” 夜深了。

黑板和桌子停止了说话,教室里好象什么也没发生过。

5. 童话故事作文教室里的悄悄话要求几样物品

教室里的悄悄话

在一个夜深人静的夜晚,黑板和桌子悄悄地说起话来。黑板诉苦:“我可真倒霉,每天下课,同学们总在我身上

涂涂画画,把我弄的脏兮兮的。还是你好啊,桌子老弟。每人来画你,没人来伤害你。”

桌子皱着眉头说:“我好什么?每次值日,同学们关灯时,总要踩在我的身上,我都快散架了。他们也不把我擦干净。

唉,我们俩真是命苦哟。” “不过,同学们也有优点啊!”黑板说了一句。

“是啊!我觉得同学们朗读太生动了,都把我带进书中了。我有时都听入迷了。”桌子笑眯眯地说。

“同学们还有一个优点哦!桌子老弟,你没发现吗?同学们现在通过练字,字进步了许多,你说是吗?”黑板高兴读说。

“哎呀,你不说,我还真没想起来呢!”桌子说。黑板提议了“要是同学们能够取长补短,那就是一名优秀少先队员,班级就是文明、优秀的班级了。”

夜深了。黑板和桌子停止了说话,教室里好象什么也没发生过。

6. 作文教室的悄悄话

傍晚,校园里静悄悄的,只听见树枝被风吹的吱吱响。

可是,教室里却传来叽叽喳喳的声音,原来,是课桌们在相互诉苦呢!首先是垃圾桶大伯发言,它说:“唉!我一辈子,就生活在角落里,得不到同学们的爱护不说,他们还把我当篮球框,坐在座位上向我投纸,常常投不进去,弄得我周围脏死了,看着就心烦”。话音未落,窗户边传来了哇哇哇的哭声,大家走过去。

原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问:“桌子小弟你哭个啥呀?”桌子弟弟边哭边说:“我刚来时,心里挺高兴的,因为小主人给我穿上了一件新外衣。

可好景不长,两个星期后主人扯掉了我的外衣,在我身上乱刻字,都是语言垃圾,还用那白色的液体在我身上写写画画,擦也擦不掉。

7. 用老虎和小青蛙和狐狸一篇教室里的悄悄话的童话.

一只青蛙碰见一只老虎。

青蛙问老虎:“你是谁?”“我是老虎”“你来干什么?”“我来吃你这小东西。”青蛙一听,哈哈大笑起来:“你敢吃我?你知道我是谁吗?”老虎从来没有见过青蛙,就问它:“你是谁呀?”青蛙说:“我是青蛙,是这儿的大王!”老虎遥遥头,不相信。

青蛙说:“你不相信吗?那好,咱们来比一比本领,你就知道了。”“比什么本领?”“这是一条小河,咱们就往河对岸跳吧!”老虎点点头,把身子一弓,呼的一下跳过了河。

青蛙呢?咬住老虎的尾巴,让老虎带过河去了。老虎还当青蛙在河那边哩,转过身子,朝河那边喊:“青蛙青蛙,你快跳啊!”“我在这呢,”青蛙在老虎背后叫了起来,“我比你跳的远吧!”老虎以为青蛙真的比自己跳的远,心里发了慌。

这时候,青蛙张开嘴巴,吐出几根老虎的尾巴毛。老虎决定和奇怪,“青蛙,你嘴里怎么会有老虎毛呢?”青蛙说:“啊,是这回事,昨天我吃了一只老虎,连皮带骨头都吃下去,只剩下这几根尾巴毛。”

老虎一听,青蛙一起哦吃老虎,吓得转身就跑。他跑着跑着,碰见一只狐狸,狐狸问他:“老虎,老虎出了什么事了?”老虎上气不接下气,好半天才把刚才的事说清楚,狐狸听了哈哈大笑,说:“老虎,老虎,你听青蛙瞎吹牛哪,咱们回去找他算帐,把他打个稀巴烂,”老虎还很害怕,不敢去。

狐狸说:“有我呢!你怕什么?”老虎说:“到了青蛙那里,要是你自个儿跑了,我怎么办?不是没命了,吗?”狐狸说:“啊, 原来你怕我自个儿跑了。那好,咱俩把尾巴结在一起。”

老虎和狐狸拿尾巴打了个死结,一起去找青蛙。青蛙看见狐狸和老虎一起走来,就对狐狸说:“狐狸,狐狸,我叫你一早给我送一只老虎过来当点心,为什么这时候才送来呀?快把老虎给我,我正饿着呢!”老虎一听,以为狐狸骗了他,把他送给青蛙当点心,吓得转身就跑,狐狸急死了,说:“老虎,老虎,你害怕,也得把尾巴解开来再跑啊!”老虎哪里顾得解开尾巴,撒开腿就跑,把那只狐狸活活的拖死了。

8. 用铅笔 橡皮 和句号写一篇作文 教室里的悄悄话

教室里的悄悄话 “叮叮叮,叮叮叮”上课 *** 响了,同学们都拿着排球陆续走出教室,原来上体育课呀! 同学们一走,一位同学的铅笔盒里就议论纷纷起来了:铅笔高高说:“我是主人的小助手,不管写什么,主人都要用到我,所以我是最厉害的!”橡皮日日听了,不服气地说:“你这个笨蛋,IQ怎么这么低,每次字写错,还要让我这个“杀灭错字大王”来涂掉。”

铅笔高高反驳道:“我看你IQ才低呢!明明是我写对了,你涂错了!”“什么,你竟敢说我涂错了,明明就是你写错了。”橡皮日日生气地说。

“是你写错了!”“是你涂错了”…… 在铅笔盒旁的卷笔刀高傲自大地说:“你们这两个笨蛋,我才是主人的得力干部,如果没有我,铅笔断了之后就不能写,不能写错字橡皮也就不能涂,所以我才是主人的得力干部,哈哈哈……。” 这时, *** 又响了,老师和同学们一起走进教室,老师说:“同学们,检查自己的作业,看看有没有错别字。”

主人看了看自己的作业,发现有个错别字,用橡皮把它涂掉了,再用铅笔写了正确的字,又发现铅笔断掉了,于是就用卷笔刀把铅笔弄得焕然一新似的。 卷笔刀、铅笔、橡皮这才明白了:所有的事物都是平等的,并没有高低之分。

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