如题所述
19世纪中期俄国废除农奴制度的改革是由沙皇政府自上而下推行的，改革后沙皇专制制度仍然存在，贵族利益受到保护，所以，19世纪60年代有关学校教育方面的改革，一方面具有资产阶级民主主义性质，另一方面又带有封建制的残余的印痕。正如赫尔岑在批评1863年大学章程时所说的那样：“政府做事，像罪孽深重的耶路撒冷的朝圣地者，前进三步，又后退两步，但毕竟剩下了一步。”