第十一位阅读答案

Question

⑴这是一个真实的故事。

⑵在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。

⑶当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。

⑷乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。

⑸三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。

⑹谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：

⑺离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

⑻那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！

⑼代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。

⑽我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。

⑾我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。

⑿临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。

⒀第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：

⒁离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……

⒂我想起，今天是新生开学的第一课。

1 这篇故事是以第几人称来叙述的？
2 写出女大学生离开小学校这件事的直接原因及最终结果
3 文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句，这两次背诵的目的分别是什么?
4二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——，在这句话的基础上，将这一场面描写的更加具体。

求高手回答，急用......

Answer 1

6.第一人称。

7.因为女大学生的分配通知到了，所以要离开了，但因为孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留所以又留了下来。

8.第一次的目的：为了挽留老师；
第二次的目的：怀恋已去世的老师。

9.加上外貌描写，神态描写和动作描写就可以了

Answer 2

他们跪在山坡上，第一次是对老师的尊敬。第二次是因为老师走了，他们很伤心。
那个场面是这样的：“几百个学生，跪在山坡上。村民们没有见过如此伤心的孩子，村民们没有劝告孩子。因为村民知道师生之间的感情。村民们也是默默流泪。

Answer 3

野火烧不尽那生机勃勃的草,来年春风一吹就有生长起来了

参考资料：无

Answer 4

1、主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。
2、“因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留”形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。
3、二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女教师。
4、有谁能受得起那天地为之动容的一跪呢？
5、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。
6、说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。
7、新生开学第一课，在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教师的纪念。
8、“第十一位”浓缩了这个感人故事的精髓，具有更强烈的震撼力。同时，用数字为题，题目新颖，耐人寻味。