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不愤不启,不悱不发是什么意思?怎么办呢?
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推荐答案 推荐于2017-11-25
孔子说: 不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。
不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。
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不愤不启,不悱不发
,举一隅不以三隅反,则不复也的
意思
答:
译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他
;不到学生心里明白,却又不能完善表达出来的程度时,也不要去启发他。如果他不能举一反三,就先不要往下进行了。”出自《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”注释:1、愤:...
不愤不启(
不愤不启不悱不发
举一隅不以三隅反则不复也的
意思
)
答:
1、“不愤不启,不悱不发”的意思是教导学生,
不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他
。不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,
先让学生积极思考,再进行适时启发
。2、出处:“不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而篇》。3、原文...
子曰:
不愤不启,不悱不发
。译文
答:
”不愤不启,不悱不发。“
经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发
。一、原文:出自春秋 孔子《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”二、译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里...
孔子说:
不愤不启,不悱不发
。
是什么意思?
答:
不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他
。出处:《论语·述而》原文:子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”译文:孔子说:“不到学生努力想弄明白,但仍然想不透的程度时,先不要去开导他;不到学生心里...
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