先梳理好一二自然段的主要内容，然后记住第一二段有什么重要的字词，例如说第一段的：草原、一碧千里、并不茫茫、小丘、羊群、无边的绿毯、绣、线条、渲染、勾勒、中国画、翠色欲流、久立四望、低吟、静立不动、无限乐趣。之后理顺句子的顺序，读几遍，就差不多了。
快速有效的背诵方法：
一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。
三．加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。
帮助孩子学会快速背诵课文需要耐心和一些有效的方法。以下是一些技巧和策略，可以帮助孩子提高背诵的效率：
理解内容： 首先，鼓励孩子理解课文的内容。这有助于记忆，因为理解了内容后，孩子更容易将其联系到相关的概念和情境。可以与孩子一起讨论课文，解释生词和难懂的句子。
分段背诵： 将课文分成小段，然后逐段进行背诵。每段都要反复背诵，直到熟练为止，然后再逐段组合起来。这有助于避免一次性背诵整篇课文。
使用记忆技巧： 教孩子一些记忆技巧，如首字母法（将每段的首字母组成缩略词）、联想法（将课文内容与已知的事物或图像联系起来）等。
重复和复习： 长期记忆需要反复的练习和复习。每天都安排时间进行背诵，并定期复习之前学过的内容。
口头朗读： 鼓励孩子大声朗读课文，这有助于加强记忆。可以模仿老师的语调和发音。
写下来： 让孩子将课文手写下来，这有助于记忆。可以反复抄写关键部分。
制定计划： 帮助孩子制定一个背诵计划，将时间分配给不同的课文。这有助于管理学习时间，避免在最后一刻仓促背诵。
奖励和鼓励： 设立奖励制度，鼓励孩子按计划完成背诵任务。奖励可以是小礼物、额外的娱乐时间或其他激励措施。
积极参与： 作为家长或监护人，要积极参与孩子的学习过程，提供支持和鼓励。与孩子一起背诵，互相帮助。
放松和休息： 不要让孩子过分紧张，保持放松的状态有助于记忆。定期休息，进行其他活动，以避免疲劳。
记住，每个孩子的学习方式不同，因此需要根据孩子的需求和学习风格来调整方法。耐心和积极的鼓励是帮助孩子学会快速背诵课文的关键。