小学二年级下册语文第3课开满鲜花的小路教案3篇

Question

如题所述

Answer 1

【教案一】
教学目标：
1. 认识并读准14个生字，会写9个字，会写14个词语。
2. 分角色朗读课文，读好角色的语气。
3. 借助图画，仿照例句写句子。
4. 借助插图讲故事，理解“美好的礼物”的含义，了解生活中的美好礼物。
教学重点：
1. 正确识字、写字。
2. 分角色朗读课文，读好角色的语气。
教学难点：
1. 分角色朗读课文，读好角色的语气。
2. 借助插图讲故事。
课时安排：
共2课时。
【教案二】
教学目标：
1. 在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
2. 在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
3. 掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感。
教学过程：
一、复习导入。
二、分角色朗读课文。
三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的？
四、拓展延伸。
五、作业。
【教案三】
教学要求：
1. 会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3. 能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
4. 能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
教学重点：
识记生字，分角色朗读课文。
教学过程：
一、自读识字。
二、品读领悟。
三、拓展延伸。
四、作业。