优良学风的内涵是什么

Question

如题所述

Answer 1

学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。

Answer 2

优良学风包括哪些基本内容

1.
认真求实的学习态度。
所谓认真，就是在学习中要有严肃的态度、严格的要求、严
谨的作风，
坚决反对不求甚解、
松松垮垮、
敷衍了事。
所谓求实，
就是在学习上不轻信、不马虎，
“知之为知之，不知为不知”
，以事实为根据、以追求真理为己任，认真对待一切细小的事实，仔
细听取实践的呼声。

2.
勤奋刻苦的学习毅力。

初中学习内容的专业性、系统性以及其广博、专深的特点，
在广度和深度上增加了学习的难度。
这要求初中生在学习过程中
必须坚持勤奋刻苦的优良学风。
所谓勤奋，
重要指在学习中争分
夺秒、发奋用功、锲而不舍、永不惰怠的坚持精神。一个人要想
真正学到一点知识和本领，
不下一番极其浩繁的功夫，
不经过长
时期的积累，是不可能达到目的的。所谓刻苦，主要指的是在学
习中不怕困难、不畏艰险、勇敢拼搏、不断攀登的顽强精神。

3.
虚心踏实的学习风格。
所谓虚心，指得是学习上的一种不满足感，一种虚怀若谷、
愿意不断求取新知的品格。
所谓踏实，
指得是学习上的一种不误
虚名、不求私利、一心只想向真理王国求索的品格。

4.
科学严谨的学习方法。

所谓科学，就是学习方法要符合初中学习生活客观规律的要
求，避免主管随意性。所谓严谨，就是要全面、妥善地处理好学
习中的每一个环节和内容。对概念、原理、论证、演绎以及各种
现象和观点的分析，力求严密精确，不能想当然。要一丝不苟、
精益求精、扎扎实实地做学问。