钱文忠说：要在教育里感受快乐，这简直是不可能的，这句话你认同吗？

Question

如题所述

Answer 1

首先我要明确的是在教育里感受快乐理论上是可以实现的，但是按照目前世界上各个国家的教育水平是无法普及的。

首先我们要理解教育的意义和如何感受快乐，首先我个人认为教育的意义是让个人认识自我，学习到各种技能的过程，也就是教书和育人。然后是如何感受到快乐，大部分快乐的产生源自获得某种奖励或者精神上的认同。教育和快乐之间并不存在不可调和的矛盾点。反而随着教育层次的提高会得到获取知识的快乐感觉和他人认同你学习进步的事实，这两个都是能产生快乐的先决条件，但是我们为什么在学校学习的时候感受不到快乐呢？

首先是学校学习的课程基本都是理论知识，学习时给你的反馈并不像物质获得一样明显，例如你今天学习1+1=2，但是在学习过程中是枯燥且无聊的，学习完后你并没有感觉到学习到的这个技能为你带来什么样的好处，除了考试时能够获得高分，只有当你运用到这个知识点时你才会感受到学习1+1=2的用处，将反馈时间拉长后学校的教育体系就显得无聊且枯燥。

其次为什么大部分的兴趣班多是音乐和美术，而且很多学生对这些兴趣班都有很大的兴趣。例如你学习美术时，你会根据老师的指导创作出一幅幅图画，每隔一段时间你都会发现现在画的图画比以前的图画好看的多。这无疑是认真学习最好的反馈，你会因此获得学习的快乐，当你把你的绘画作品展示出来，获得别人的赞扬和认同，则将你感受到的快乐提升到了一个更高的层次。

以上两个例子充分说明了因为教育类型的不同，获得快乐的时间不同，理论教育可以通过教师和家长的鼓励，实践应用等缩短获得快乐的时间，所以可以证明钱文忠所说的：要在教育里感受快乐。是可以实现的，但是因为教育水平的限制无法进行普及。

Answer 2

我并不认同这句话。对于学生来说，也许学习的过程有时比较辛苦，但是当你学成一个东西之后，这种成就感是非常大的，这就是一种快乐；对于教师来说，当看到自己曾经教过的学生学有所成，那么这种成就感和自豪感也是无法比拟的。

Answer 3

这句话我不认同，教育里也是可以感受到快乐的。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。不就是指教育里能够给人带来的快乐吗？

Answer 4

对于大部分人来讲在教育里是感受不到快乐的，毕竟读书不是件轻松的事儿，要想学富五车，出人头地必定要付出时间与精力。

Answer 5

我认同。总有学生达不到自己的预期，不可能每个人都那么优秀，有人没达到自己的预期怎么快乐呢。