如下:
1、教材分析,分析抱抱中的主要内容,想要表达的情感,自己可以给孩子们带来的改变。
2、方法设计,如何进行教学,如何调动孩子们的积极性使他们乐于参加并得到感触。
3、学习目的,锻炼孩子们的语言表达能力,交往能力以及感知能力。
4、总结活动,分析活动带来的效果,总结经验,反思不足。
5、分析意义与效果。从孩子们的表现看看教学反馈来得效果考虑之后的课程进行方式。
活动目标:
根据中班幼儿语言发展的实际水平、年龄特点、兴趣需要,确定本活动的目标为:
1、观察画面中动物的动作和表情,初步感受并用语言较清楚地表达它们抱抱时的内心感受。
2、借助音乐、动作、讨论等手段,进一步理解作品中抱抱的不同含义:亲情、感谢、友谊等。
3、体验和同伴共同阅读,体验阅读绘本的快乐。
教材分析,分析抱抱中的主要内容,想要表达的情感,自己可以给孩子们带来的改变;
方法设计,如何进行教学,如何调动孩子们的积极性使他们乐于参加并得到感触;
学习目的,锻炼孩子们的语言表达能力,交往能力以及感知能力;
总结活动,分析活动带来的效果,总结经验,反思不足;
分析意义与效果。从孩子们的表现看看教学反馈来得效果考虑之后的课程进行方式。