小学一年级美术教案

Question

如题所述

Answer 1

      小学一年级美术教案(精选18篇)
      作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的小学一年级美术教案,欢迎大家分享。

小学一年级美术教案 篇1
一、教材思路:
      本课是属于“造型
      表现”领域的美术课。
      本课是学生喜闻乐见的,大星球和小水珠,都是圆的,滚动的和转动的,都是圆的。优美、柔和、活泼,是圆的感觉,圆圆的世界,是丰富多彩的。大胆用彩笔表现这圆圆的可爱世界。
      课时:1~2课时
二、教学目标:
      说说对圆形物体的感觉,培养学生观察力、想象力。
      启发学生认识圆形,认识各种圆形物。
      用线条或颜色画出生活中的圆形物并添画有趣的细节。
三、重、难点:
      认识圆形,找出生活中的圆形物并能用彩笔表现。
      巧妙画出圆形物,并运用恰当的构图和色彩。
四、教学准备:
      教师:一些球、钟、游泳圈、纽扣、葡萄实物及圆形物图片、范图,吹泡泡物品等。
      学生:水彩笔、油画棒、生活用品线描写生稿及圆形物实物等。
五、教学过程:
      ――交流及讨论:
      1、谈谈生活中有哪些圆圆的物品,如锅、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,时钟等。
      2、欣赏实物及图片、感受圆形的美。
      大星球、小水珠都是圆的,圆形给人优美、亲和、活泼的感觉。
      3、世界上的许多东西为什么要做成圆形呢?(方便,灵活)
      4、说说自己对圆形物的感觉。
      ――游戏及体会
      1、师生玩游戏”吹泡泡”,体会圆圆的世界是丰富多彩的。
      2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。
      ――欣赏及评述
      出示范图,了解作品在造型、构图、色彩几方面的特点。
      要求造型生动,构图饱满,色彩丰富。
      ――展示及介绍
六、板演示范
      徒手画圆,添画,色彩平涂,整理完成。
      画圆的几种方法,如上半圆,下半圆;左半圆,右半圆;一口气画一个滚溜园等。
      ――讨论与练习
      1、画出几种你知道的圆形物,要求用线条色彩来表现。
      对部分同学进行面对面的指导。
      (提醒注意圆形的画法,添画的构思、操作等。)
      2、学生作业,教师巡视指导
      可用用勾线平涂方法画生活中的圆形物;也可用运用身边的线、绳等材料排一排,摆一摆,摆出美丽的图形;亦可用彩纸撕剪等法表现圆形。圆形的相互重叠亦很有趣!
      我们不仅要动脑筋想画什么,还要想用什么样的方法来表现才能取得的效果。对造型饱满、作业细心,添画有趣的作品予以肯定。
      人们常说:画无定法,就是说,画画没有一定的方法,关键是看完成后的艺术效果,鼓励学生多去尝试。
七、小结与评价
      1、作业展评、小结。让部分同学介绍自己的作品,说说自己如何想的,如何画的。
      2、课后作业:多去画画周围的圆形物,让圆圆世界变得更有趣。
小学一年级美术教案 篇2
教学目标
      运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美。
重点:
      通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆的表现。
难点:
      如何借助圆形表现物象特征。
教学准备:
      教师,吹泡泡用的工具。
组织教学:
      是否带齐了美术工具,每组比赛,看看那组带得最整齐。
教学过程:
一、激趣导入
      请一名同学玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡飞起来,同学们特别高兴。师提问:吹泡泡大家都很喜欢玩,我们用什么形状可以概括这些泡泡?
      老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡,真是圆的世界。
      板书:圆的世界
二:方法探究
      1:看到这么多圆形,你还能联想到生活中的什么?
      花朵、太阳、
      根据学生发言,教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜。气球,盘子。
      2:欣赏图片。思考书中的问题。
      师总结:不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。
      3:同学再互相说一说,除了我们刚刚说的这些,还有哪些物体可以用圆形概括。
      4:师示范:球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中,画饱满,演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草,简单,圆形物体宁大勿小,宁少勿多。)
      5:欣赏涂色方法,欣赏书中的学生的作品,
      提问:都画了什么,用了什么绘画材料,你看到这些画,对你自己画画有什么启发?提示学生作品:第二张,画出了各种形状的圆形小动物,展示了同学的想象力,画的时候,我们可以自由的把圆进行想象与组合。
      注意油画棒黑白色的运用要考虑先后顺序。
三、创造实践
      1、教师说创作要求:
      (1)进行绘画时,要注意构图,不能太小,也不能太满。
      (2)色彩搭配要协调。
      (3)要大胆想象,细心制作,绘画的同学每人只需完成一幅,做橡皮泥的同学每人至少完成一件作品。
      (4)注意收好自己的物品,保持环境卫生。
      2、学生自主做,教师巡视指导。
四、作品展评
      1、教师巡视,将已经完成的作品贴在黑板上“圆圆的世界”白纸上。
      2、提问:对于他们的作品,你有什么要说的?教师点评。
      3、指名上黑板展示自己的铅笔头,教师点评。
五、拓展延伸
      作业
      1:看看能把大小不同的圆组合得更加有趣。
      2:构图饱满,(画面,一定要有大大的圆,东西不要画多,几件就行了,用几个圆把画面大部分画满,其它小的空白,用各种装饰把它填满。)涂色均匀。
      课后小结:要组织有意组织,必要时让学生复述一遍老师的要求,使学生对所要完成的作业清楚明白。
      说你见过那些与圆有关的美丽的东西?
小学一年级美术教案 篇3
一、教学目标:
      1、把认识的26个字母变成具体的形象。
      2、加深学生对字母的想象进行添画练习。
      3、使学生养成联想的好习惯,善于用生活中的美来表现字母。
二、教学重点:
      1、对字母的造型进行丰富的联想.
      2、动手设计出有创意的字母作品。
三、教学难点:
      1、如何启发学生对字母进行巧妙的联想.
      2、如何启发学生制作出独特的字母造型。
四、课前准备:
      学生:每人自带水彩笔一份,剪刀、色卡等。
      老师:课件,教具。