人完全是教育的产物，对吗

Question

如题所述

Answer 1

人是教育的产物是法国的爱尔维修提出的，他是教育万能论的代表。这种观点是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用。影响人的发展因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。因此这种观点是不全面的。

Answer 2

“人完全是教育的产物”是一种片面地夸大教育在人的发展中的作用，忽略了遗传素质、环境、个人主观能动性等因素的影响。
教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但并不是全部。人的发展是内外因交互作用的产物，并非全部由教育创造。因此，这种观点是不全面的。