• 所有问题

    • 如何构建幼儿园小班化教学

    如题所述

    举报该问题
    推荐答案   2017-05-22
    小班化区域活动需要顺应幼儿的个性化发展需要,是幼儿自主活动的一种形式,也是幼儿个性化发展的重要途径.幼儿的心理、生理发展水平和个体差异又决定了对幼儿的教育模式的探索和改革,那种灌输式、强迫式和整齐划一的教育方法无法实现我们的教育目的,更不可能促进孩子的发展.所以我们必须寻求一种自然的,
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    小班教案答：1、在游戏活动情景中,产生喜欢上幼儿园的情感,并产生争做“开心宝宝”的愿望。 2、通过角色活动互换,形成健康的心理,萌发社会性情感。 3、用语言表达自己的心理变化。 准备: 1、经验准备:和爸爸妈妈一起回忆自己刚入园时的各种表现和表情 2、物质准备:小场景、动物木偶、若干照片、表情卡、大镜子 过程: (一)...
    小班管理班级工作计划答：采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异,实施因材施教,加强对个别学生的个别指导。 小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式,教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动,师生互动,不断的转换师生的角色,发挥学生的主...
    小班区域活动实施方案答：1.探索小班化教育环境建设,形成温馨、和谐的小班化教室学习环境和优美的校园环境。 2.探索小班化教育课程建设,做好国家课程、地方课程、校本课程的融合,形成田梧一中校本课程体系。 3.培养精良的小班化教育师资队伍,建立教师专业发展机制,全面提高学校管理者、教师的小班化理论素养和操作能力,建设一支胜任小班化教育教学...
    幼儿园教师如何进行班级管理心得答：幼儿园教师如何进行班级管理心得 一、小班化教学让我能够实施分层教学 1、加强作业研究,精备分层作业,提高教学效果.每位教师根据自己班级学生的实际情况,进行分层作业的研究,并精心设计分层作业,使不同层次的学生能够选择适合自己的作业,使不同层次的学生都得到相应的发展.本学期,我们进行了3次分层作业的展评,从主要...
    大家正在搜
    小班化教学的教学方法运用幼儿园小班建构区观察记录小班化教育教学问题研究什么是小班化教学小班化教学一般多少人小班化教学有哪些形式小班化教学的形式小班化教学的思考小班化教学意义
    相关问题
    如何有效开展小班幼儿教学 活动
    幼儿园小班怎样教育教学
    幼儿园小班教育环境该怎样创设？
    怎样的游戏化策略适合小班集体教学
    有小班化教学的幼儿园吗？？
    如何有效的开展小班数学游戏化教学摘要
    幼儿园小班数学教学中怎样融入趣味教学
    浅谈趣味教学如何在幼儿园小班数学教学中运用