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新北师大版三年级数学上册《什么是周长》教案
如题所述
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推荐答案 2016-10-21
很简单, 1教学内容 2教学课题 3教学目标 4教学重点 5教学难点 6教学过程 把这几个写上就全了 希望能帮上你!
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北师大版三年级上册数学《什么是周长》教学设计
答:
这部分内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,进行平面图形周长的教学
。旧教材是把对周长的认识和长方形周长的计算编排在了一起,而现在我们是用一整节课的时间让学生感知什么是周长,目的就是让学生在具体情境中,通过观察、操作,亲身体验...
北师大版三年级上册《什么是周长》教学设计
答:
《什么是周长》
一课是
北师大版
小学
数学三年级上册
第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。教学目标:1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。2、在理解周长意义的基础上,会用恰当的方法测量、计算...
北师大版三年数学《什么是周长》
说课稿
答:
1、教学内容:
北师大版
教材
三年级数学上册
第五单元第45-46页
《什么是周长》
。2、教学内容的地位、作用和意义 此单元内容包括:周长的认识,周长的测量与计算,长方形、正方形的周长计算方法、交通与数学。而《什么是周长》是本单元的第一课时,是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面...
...版小学
数学三年级上册
优质课
《什么是周长》教案
与教学反思
答:
北师大版
小学
数学三年级上册《什么是周长》教学设计
与教学反思 教材分析:本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第44—45页的内容。这部分教材是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上,学习平面图形的周长。教材结合具体的事物,通过观察与操作认识周长,然后在生动有趣...
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