语文17课中的古诗三首包括以下内容：
1、《望天门山》
原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。
2、《饮湖上初晴后雨》
原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓抹也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
3、《望洞庭》
原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
学习古诗的重要性：
1、文化传承与理解
古诗是中华民族五千年文化的重要组成部分，是我们与古人进行精神对话的桥梁。学习古诗能够帮助我们理解古人的思想、价值观和生活方式，加深对古代文化的认识和传承。古诗中蕴含的哲理、情感和智慧，不仅是我们认识历史、了解社会的重要途径，也是我们提升自身文化素养，完善知识结构的重要手段。
2、审美培养与情感陶冶
古诗具有独特的审美价值，其语言优美、音韵和谐、意境深远，是培养审美情趣和审美能力的极好教材。学习古诗能够让我们感受到古人的高雅情操和深邃情感，领略到古诗所特有的意境美和韵律美。通过品味古诗中的情感和意境，我们可以陶冶情操，提升自己的情感体验和人生感悟。
3、思维能力与语言表达能力提升
古诗具有精炼、含蓄、跳跃性强的特点，需要学习者具备较高的思维能力，包括想象力、分析归纳能力等。学习古诗可以锻炼我们的思维能力，提高对语言文字的理解力和运用能力。同时，古诗的学习也可以让我们在语言表达上更加丰富、准确、生动，提升我们的语言表达能力。