描写了将军发愣，严峻，发怒，感动4次神态变化，从中体会到将军对战士的关心爱护。
从
军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。
文章用高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需处长的高尚品德与舍己为人的精神。
这是一篇精读课文，是根据同名小说改写的。文章记叙一支红军队伍行军途中，一位军需处长被严寒冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神。
这是一篇文艺性较强的课文，作者所表达的思想和情感没有明说出来，而是蕴含在叙述和描写的语言文字之中。其中，第7自然段作者先从外貌、神态和衣着三个方面，刻画了一个冻僵了的老战士的形象：“好似一尊塑像”“衣着单薄破旧”，其神态“十分镇静”“十分安详”。接着第8—12自然段在描写将军见了这位冻僵老战士之后的情感变化过程中，侧面介绍了“他就是军需处长”。在第13自然段里，写这位军需处长在风雪中“成了一座晶莹的丰碑”。
扩展资料：
课文就是围绕“丰碑”这个主题记叙了红军行军途中（非
长征）一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神堪称楷模。
将军被军需处长舍己为人的
革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个
军礼。