第2个回答 2018-06-17
研学的本质，是通过关注和利用学生观念的丰富性，借助学生对“旅行”、“研学”的热爱和乐于分享的状态，鼓励学生整理观念，并建立起对社会现象、自然现象的一致性的理解。
在这个过程中，让学生感受多样化的思维过程和认知方式，生成相应的情感态度价值观，培养创新精神和创新思维。
思维过程中获得的知识，才具有逻辑的使用价值。
聚焦于思考力的研学，对于提升学生思维质量、催化孩子优秀品格、反哺课堂教学、促进学生健康成长，确有不可替代的作用。
以“领袖思考力”为主题的研学，目的在于提升孩子的思考力，帮孩子补上认知构建的关键一环，很关键。