如题所述
影响学习的非认知因素有:
1、学习动机。
2、归因方式。
3、学习兴趣和学习态度。
4、情绪和情感。
5、性别角色。
学生的学习不仅取决于智力水平、认知方式和学习能力等认知因素,还制约于某些非认知因素。
认知因素:
知识和学力,都是认知的范畴。创新教育以素质教育为根基,致力于健全人格的塑造,所以,它必须强调心理发展的完整性。
单纯地着眼于智力活动或智力发展,人格是不可能获得健全成长的。为了完整人格的发展,心智发展必须和情意发展相统一。