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杜威将教育的本质概括为( )。
A. 教育即知识的传授、教育即生活的改造
B. 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造与改组
C. 教育即学生的学习、教育即生长
D. 教育即做中学、教育即教学的组织与安排
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推荐答案 2023-10-16
【答案】:B
杜威将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造与改组”。
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杜威将教育的本质概括为(
)。
答:
【答案】:A、B
本题考查杜威对教育本质的概括。杜威在其理论中从不同的角度,多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点可用他提出的
“教育即生长”“教育即生活”
和“教育即经验的改组或改造”三个重要论点来加以概括。“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观,从儿...
提出了
“教育即生活”
主张的是
(
)
。
答:
【答案】:D D[解析]杜威是实用主义教育学的创立人,
将教育的本质概括为“教育即生活”“教育即生长”和“教育即经验的改造与改组”
,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。
现实主义
教育
家
杜威
认为
“教育即生活”
“教育即生长”,他的“新三中 ...
答:
杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物
。其主要思想有:(1)三中心论:儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心;(2)教育的本质:
教育即生活、教育即生长、教育即经验
;的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);(3)学校即社会;(4)从做中学...
简述
杜威教育
思想中的“
教育本质论
”的观点。
答:
(1)“教育即生长”,
即教育的本质就是促进儿童的本能生长
。他指出,儿童本能生长总是在生活过程中展开的,或者说生活就是生长的社会性表现。(2)杜威认为:“没有教育即不能生活。所以我们可以说,教育即生活。”在他看来,最好的教育就是“从生活中学习”,学校教育应该利用现有的生活情境作为其主要...
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杜威将教育的本质概括为
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