二十一世纪人类三大技能之一，你说学好了有没有用。出辩题的人估计脑子让驴踢了。
虽然出题的人脑子给驴踢了，参加比赛的人也没办法，非要辩不行。
如果纯粹是为了玩辩论游戏，反方观点也未必难辨。
细细琢磨辩题，会发现“有用”其实是个多义词，可以有以下含义：
1.（按口语习惯来理解）对我们自身有好处，或者说对我们自身的发展有利。这层意思不能取，因为这支持的是正方观点。
2.（按书面语习惯理解）有用处，用得着，用得上，能够解决实际问题。个人认为，此辩题反方的切入点此。
反方可以按这样的立论思路：
首先，指出辩题的意思是：我们学好英语是否用得上。
其次，提出衡量判定辩题结论的标准为：在当下，学到手的英语本领不能很好的在工作和生活中得到运用。（我不知道提问者您现在是处在什么阶段，是在学校还是在上班。但鄙人认为不论您在什么阶段，英语对您工作和学习的影响应该不大吧？）
再次，提出论点（鄙人随便想的两个）①我们目前所从事的工作或学习很少涉及英语。②我们在生活中较少运用英语（如果您是出国留学生，那我相信出题人的脑子不是被驴踢了，而是让妖精吃了）
最后，自己找点例子举上去吧，相信难不倒你的，再结个尾。
一辩稿差不多就如上样子，四辩稿也跟一辩稿差不多吧，论点再次重申下，再多用点
排比句，再指出点对方错误，再形象一点，生动一点，搞定评委和观众，你就赢了。
个人观点，祝你成功！