首先，缩短教育时间确实是可以提高生育率的。但是也有其他因素在影响着。
缩短教育时间可以让年轻人更早地进入社会，从而更早地结婚生子，从而提高生育率。其次，缩短教育时间可以让年轻人更早地获得就业机会，从而更有信心去结婚生子，从而提高生育率。此外，缩短教育时间可以让年轻人更早地获得社会经济地位，从而更有信心去结婚生子，从而提高生育率。
提高生育率
然而，缩短教育时间也有一些不利的影响。首先，缩短教育时间可能会导致年轻人缺乏必要的知识和技能，从而影响他们的就业机会，从而影响他们的结婚生子，从而降低生育率。其次，缩短教育时间可能会导致年轻人缺乏必要的社会经济地位，从而影响他们的结婚生子，从而降低生育率。
还有就是，是否生育取决于个人意愿。这是影响生育率的最直接因素。
1，一个人是否选择生育，最直接的影响因素就是其个人意愿。……具体来说，只有当一个人自己愿意生育的时候，他才会采取具体的行动。而如果一个人不想生育的话，不管外界情况如何，都不会改变他的想法。……因此，个人意愿才是影响生育率的最直接因素，教育时间是缩短还是延长并不会对这个问题有什么影响。
2，生育成本的高低对于生育率有着直接的影响。
从现实角度考虑，对生育率有直接影响的因素就是生育成本的高低。……具体来说，生孩子以及培养教育孩子的花销，以及生孩子对自己事业发展的影响等问题，对于一个人是否选择生育有着非常直接的影响。这方面因素对于一个人是否选择生育会起到决定性作用。……要想提高生育率，降低生育成本才是关键。
3，教育时间与生育率之间并没有直接关系。缩短教育时间并不能提高生育率。
教育时间长短与生育率的高低并没有直接的联系。具体来说，教育时间长并不会降低生育率，而教育时间短也不会提高生育率。事实上，从结果来看，教育时间长的结果是使人接受更好的教育，具备更强的能力，从而使自己的事业发展更加顺利，生活更加美好，这样的状态其实更有利于提高生育率。因此，通过缩短教育时间来提高生育率的的做法是不切实际的，也是不可行的。
总的来说，缩短教育时间可能会对提高生育率产生一定的影响，但是这种影响可能不是很明显。因此，要想提高生育率，我们还需要采取其他措施，比如改善社会福利，改善就业机会，改善社会环境等。只有这样，才能真正提高生育率。
生育率问题
本回答被网友采纳不能
每个年代都有属于自己的优势，每个年代的人也有属于自己的发展方向，唯一不变的是，只有接受教育的学生才有机会在激烈的竞争中脱颖而出，成为真正为国家做贡献的人才。
也正是教育给众人带来的影响，每个家长都希望学生能接受更高质量的教育，接受好的教育资源，未来能成为有用的国之栋梁，有能力为自己未来的生活添砖加瓦。
按理来说教育的重要性毋庸置疑，可随着社会的发展，生育率降低，有不少自认为是专家的人认为生育率和教育息息相关，希望能改变教育政策，来提高生育率，这原本是一件利国利民的想法，但却不少“专家”提出的建议让网友匪夷所思。
“缩短教育时间提高生育率”，梁建章给出建议，让不少网友破防
从义务教育普及开始，教育的重要性就逐渐走进了家长的视野，无论是男孩还是女孩，都希望能通过教育来改变自己的人生，为了能在社会中找到更好的工作，学生们完成了义务教育后，还需要向上发展，进入高中、走进大学，当学生真正学会了能在社会中立足的本领时，家长们才会放心的让学生会进入社会，为自己未来的人生去拼搏。
可越来越多的年轻人都将时间和精力放在自身的学业和发展上，导致国家的生育率出现了跳崖式下跌，让越来越多的人都在担心未来国家的发展，毕竟再好的发展也需要有人来支撑。
前不久，就有一个经常针对教育时间发表意见的专家梁建章提出，要缩短教育时间才能促进生育率，并且提出取消中考，将小学到高中原本12年的教育时间缩短至10年，直言这样年轻人就有更多时间放在生孩子上，评论区中不少网友看后都有些破防。
从国家解放以来，教育是所有基层群众改善生活的重要途径，为了让学生能接受更好的教育，家长们也付出了很多心血，现在却有人将生育率和教育时间挂钩，缩短群众接受教育的时间，难免不会让一些网友质疑其内心险恶，毕竟教育乃国之大计，再穷也不能穷教育。
社会给年轻大学生的生育压力繁重，从孩子还没出生，买房买车成了生娃标配，怀孕后的产检营养也需要经济实力，这还不是花销的“大头”，当孩子出生后，家长需要给学生提供良好的生活，同时还要给学生好的教育资源，需要金钱、时间、经验、知识等一系列资源。
可作为普通大学生来说，没钱生孩子、没时间教育孩子，光是养活自己就已经花光了大学生们全部的时间和精力，工作要求“007”，薪资只能满足自我生存，怎么生娃养娃呢？一旦在学生的教育时间，那么作为90后、00后，就更加没把握给学生好的教育了。
有很多专家学者浅显的将教育和生育挂钩，的确生育率下降和教育有一定的关系，只不过并非是教育时间，而是庞大的教育支出让不少年轻人没把握能给学生带来好的教育，那么对于绝大多数年轻人来说，如果将孩子生下来只能吃苦，还不如不生。
教育是生育后的必然走向，也是国家和社会发展的基础，不能因为教育成本高就放弃教育，与其缩短教育时间，不如提高教育质量，改善当前的劳务环境，真正做到让大学生有钱生孩子，有时间教育孩子，有本事给孩子良好的教育环境才是重中之重。
我认为缩短教育时间并不能提高生育率！！！
正常读完大学也就是22岁或是23岁，这个年龄并不是阻碍提高生育率的原因。就算是缩短个两三年，大学毕业后才20岁左右，那么这个年龄段年轻人就更加不想过早的结婚生子，因为自己都还是个小孩。
从我个人身边来看，没有读过大学的，一般都是比较早结婚的；而读过大学的，一般都是30岁以上才结婚。没有读过大学的，一般都是生了三个孩子；而读过大学的，一般都是生一两个小孩。
提高生育率，与受教育程度高低有一定关系。受过高等教育的人，结婚会相对比较晚，结婚生小孩会比较少。相比于初中毕业或是高中毕业的，结婚都是比较早，生的小孩也是比较多。起码我这边是这样的一种情况，就是不知道外边是不是这样情况会居多一些。
像这个月，身边就四五个人结婚，都是二十三四岁的年龄，都是读完初中或是高中的，刚出去工作一两年，就认识的人，然后就是怀了小孩，就回家结婚的。
所以对于专家建议的，我是不可否认的，终究还是专家建议，我就听听就好，起码我身边的的情况就和专家建议刚好相反。
现在，随着社会的发展，越来越多的人开始关注生育率的问题，而缩短教育时间是否能提高生育率也成为了一个热门话题。
首先，缩短教育时间可以让年轻人更早地进入社会，从而更早地结婚生子，从而提高生育率。其次，缩短教育时间可以让年轻人更早地获得就业机会，从而更有信心去结婚生子，从而提高生育率。此外，缩短教育时间可以让年轻人更早地获得社会经济地位，从而更有信心去结婚生子，从而提高生育率。
然而，缩短教育时间也有一些不利的影响。首先，缩短教育时间可能会导致年轻人缺乏必要的知识和技能，从而影响他们的就业机会，从而影响他们的结婚生子，从而降低生育率。其次，缩短教育时间可能会导致年轻人缺乏必要的社会经济地位，从而影响他们的结婚生子，从而降低生育率。
总的来说，缩短教育时间可能会对提高生育率产生一定的影响，但是这种影响可能不是很明显。因此，要想提高生育率，我们还需要采取其他措施，比如改善社会福利，改善就业机会，改善社会环境等。只有这样，才能真正提高生育率。自然能有所提高生育率，增加了生育窗口期时间范围。生育率平衡这个问题，这是系统工程，这一措施提升一丁点算一点吧。
这增加成年期的工作时间，有利于早积累作计划。小学教育中学教育，再有难度，复复杂题目再多，归根到底仍然是学科基础教育 其中的提升难度，提升复杂度是要搞得再深入再透彻，是因人而异的。仍然还是在入门层面，还不到应用层面，也不到专业层面。
既然这个定位是基础教育加选拔，就没必要耗太久，这是因人而异的。给刚成年的公民总体上缩短学习期，增加工作积累期，这对本硕博都是一视同仁的。有利于做婚恋及生育计划。总体上精力更足，年龄越大，精力越不够。父母的年龄窗口期能更好利用，可以减轻随着年龄增加给父母协助带来的额外压力。
是不是重要，去了解人类的发展历史就可以了，这是一个代际传承的问题，还有家庭结构延续的问题。这有利于每一个家庭内部存续发展的稳定和社会的稳定。再说一个话题，了解一下近期的养老院爆雷问题。没爆雷的话，养老院里有子女的和没子女的老人的境遇都是不同的。重不重要，了解足够的“大数据”就可以了，除非个人的能力非常强，能够产生非常多的溢价，而且个人非常充实，可以补上这种缺子女的综合成本。具备以上两个条件，那么可以去恰当科学的与后代共成长终老（具备前两个条件，恰当科学的与后代成长也难度不大），绝对是锦上添花的体验，这是超越个人能力及个人存在体验的部分，会给个人综合赋能的，也会给自身体验赋能，与家人共赋能。本来养一个孩子，会长期缺乏同伴的密切相处和生活，本来就减少了孩子成长的利好因素，最好不要超过三个，时间不够，注意力稀释，互动基础不够。
我个人的看法是不能。就算再压缩教育时间，也不可能提高生育率。
一段时间以来，社会各界滋生了浓烈的生育焦虑。有人断言年轻人不生孩子，我们的人口红利很快就要消失；有人担忧人口下降会导致我国经济的绝对衰退……这种生育焦虑使得一些建议和举措变得荒腔走板，倒向了慌不择路的极端。比如有人建议鼓励大学生结婚生子；有专家认为可以用缩短教育时间来提高生育率；甚至有专家建议不生孩子的福利下降……这种“围追堵截”式“催生”使得不少年轻人感到不适，认为自己沦为生育“工具人”，反而容易抑制他们的生育欲望。
实际上，生育焦虑可以理解，但被逼得慌不择路则大可不必。应该客观看待、主动适应并积极应对人口变化。
从长期来看，人口负增长是人口发展的客观趋势和必然规律。我们人口变化也与很多个国家人口增长的轨迹相符合。自然界在某个特定时期产生的资源有限，生态环境的承载力也不能无限扩张，因此，全球人口的爆炸式增长终归会走向终结。人口增速放缓，是经济社会发展的常态化现象。
而从短期来看，需要厘清两组关系。首先，人口总量减少，并不意味着人口红利消失。据国家统计局人口和就业统计司司长王萍萍介绍，我国人口规模优势和超大规模市场优势将长期存在，同时我国劳动力资源依然丰富，人口红利依然存在。其次，人口负增长，也不意味着经济负增长。综观世界，从20世纪90年代以来有13个国家都出现了人口负增长、却依然能保持经济增长的现实。中国人口与发展研究中心副研究员刘厚莲也认为，人口负增长并不是经济衰退的决定性因素，人口负增长与经济增长能够并存。
应对人口负增长这一无法避免的趋势，我们能做的应该是积极筹谋，转“危”为“机”。
首先，要加大教育投资，提高劳动人口素质质量。我们正处于人力资源大国向人力资本大国转型的时期，质量型人口机会厚积薄发，这种“人才红利”可以对冲劳动人口数量下降带来的冲击，成为经济发展更强劲、持久的新动力源。其次，要加大数字化改革力度，以自动化技术抵消劳动力成本的上升及劳动力数量的短缺。此外，实施更加积极的生育支持政策措施，促进适龄婚育、优生优育，努力推动实现适度生育水平，也有一定紧迫性。
面对中国人口负增长这一现实，我们不应被低生育率之下的焦虑情绪裹挟，以至于觉得只有生育才能解决问题，不生育就会走投无路。切记，慌不择路只会适得其反，选择对的路并积极走下去才是应对变化的良策。