一：明确题目：这个看图写话的题目是《快乐十分钟》
二：构架：根据题目和图片的内容，合理组织思路：即什么时间？在哪个地点？有哪些小伙伴，这些人在玩什么？他们的心情是怎样的？最后结尾总结
三：例如：
快乐十分钟
下课铃响了，小伙伴们急忙来到操场上玩游戏。
有两个人一组玩乒乓球的，还有个小评委积分的；另一边呢，有三个小伙伴在比赛看谁踢毽子踢得多；看！不远处有一个5人组成的小组在跳大绳，旁边有个跳绳的小男孩乐看着他们跳的那么开心，他也想加入这个小组。
他们脸上洋溢着笑容，这个课间10分钟，他们不仅锻炼了身体，还收获了快乐。真替他们高兴，我也想加入他们了。
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第1个回答 2017-04-25
叮铃铃下课了，同学欢快的在操场上玩耍。有的在乒乓桌上打乒乓，你来我往适逢对手。有的在踢毽子，特别是小丁同学都踢了30下了，真是太厉害了。有的在玩跳绳。小米一个人在旁边跳绳，边跳边数着个数，貌似已经跳了50下了。
第2个回答 2017-08-04
快乐十分钟
叮铃铃.....下课了，上了一节课同学们都需要放松一下，纷纷跑到了操场上。
操场上有好多娱乐项目啊！有人跑去打乒乓球，有三个人在跳绳，还有人踢毽子......他们玩的真开心还有人在旁边欢呼加油，我看着他们玩的这么开心，默默的拿起来没人要扔在一边的跳绳，跳了起来，好开心啊！！（笑着流眼泪）
叮铃铃......上课了
真是快乐的十分钟！（快不快乐你自己心里没点B数吗？）
叮铃铃.....下课了，上了一节课同学们都需要放松一下，纷纷跑到了操场上。
操场上有好多娱乐项目啊！有人跑去打乒乓球，有三个人在跳绳，还有人踢毽子......他们玩的真开心还有人在旁边欢呼加油，我看着他们玩的这么开心，默默的拿起来没人要扔在一边的跳绳，跳了起来，好开心啊！！（笑着流眼泪）
叮铃铃......上课了
真是快乐的十分钟！（快不快乐你自己心里没点B数吗？）
第3个回答 2017-05-11
题目：快乐十分钟
下课了，同学们来到了操场上，男孩们和女孩们一起做着游戏，整个操场充满了欢声笑语。看，有两个同学在打乒乓球，旁边还有人为他们记分呢！有几个同学在踢毽子，有的同学在跳绳，大家尽情的享受这欢乐的课间十分钟。
下课了，同学们来到了操场上，男孩们和女孩们一起做着游戏，整个操场充满了欢声笑语。看，有两个同学在打乒乓球，旁边还有人为他们记分呢！有几个同学在踢毽子，有的同学在跳绳，大家尽情的享受这欢乐的课间十分钟。
第4个回答 2014-07-19
下课了，大家都去玩了。有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在踢毽子……大家玩的多开心那！追问
题目是写什么
追答开心十分钟
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