第1个回答 2013-08-26
，回望我们所走过的道路，多少年来经历了这么多的事，不知道你发现了没有：人无法摆脱自己的过往，我们的个性还是这个样子，过去遇到这种人，遇到这种事，你会怎么做，现在还是会怎么做，很多事情还会
，不断轮回。我们没有办法用相同的方式，得到不同的结果，所以才总是希望
。是否想过：现在的我们能否让自己的个性、处事态度有所不同，不再抱怨不再
，而是能够从每一次的发生中学习和改变呢？
如果真的有一个上帝存在，它是用一切发生告诉我们应该从中学习些什么。只可惜，这个世界上没有上帝。很多时候，我们不知道怎样才能使我们的家庭、事业、生活，直至于我们的国家和世界都变得更好。当我们打开人生学习的这扇门时，
了，了解了，学习到了，然后改变了，一切就都会成为可能了，美好的未来在等着我们！这是人来到这个世界不能不知道的一个结果。现在发生我们身上的一切，20年之后都会过去，到那时，我们是否还能再告诉自己：我们现在还要学些什么呢？
在学习的过程中，人类有一个很难突破的瓶颈，那就是大多数人的学习并不能够使自己有所不同。
，上过了许多课程，学了许多的理法，懂得了许多的知识，但是，我们却没有发现背后的规律，达到想要的结果，最后还是过着
甚至是无聊乏味的生活。
我们所知道的、所认识的、所了解的还并不多，与人类博大精深的文化相比，那只是
。通过学习，不仅我们“知道”得越来越多，就连孩子也是。当我们告诉孩子不要看电视、快去做功课时，他会回答说“知道了”。不只是这些事情，其他的事情也是一样。现在的孩子不管父母跟他们讲些什么，他们都会回答说“知道了”。其实，人生的基本道理并不多，何况还得益于中国五千年的文化积淀，古今中外多少圣贤
把人生当中的那些道理都已经归纳总结过了，不少人还著书立传，
，以求把那些道理告知天下人。很多年来，我们书也读了不少，课也上了许多，却还是
，在我们的身上，学习除了“知道”之外就别无它物了，只知道生搬硬套，无法运用到实际中去。中国社会主义革命初期，就犯过这样的错误，生搬硬套苏联的社会主义套路，给中国带来了巨大损失。当然，我们放眼看看，在这个世界上，在各行各业中还有一种人，不管大小事小情，他们似乎知道的不多，但是几乎都做得到。当我们请教他们为什么这么成功时，他们居然
地告诉我们说：“我真的不知道。”他们甚至还会自觉惭愧，觉得自己做得还不够好或者是做的还太少。
学习是很重要的，其实更重要的是，我们这辈子到底学成怎么样。在这个世界上，存在着两种不同的学习方法：第一种是在大家眼里算好的学生，他们认为“知不知道、了不了解、记不记得”很重要。只要在考卷上写上正确的答案、正确的意图，如同我们学生时代所做的所有考试一样，好学生就会考一百分。奇怪的是，我们发现考一百分的孩子不一定会成功。那些第一名、第二名的学生很优秀，但未必受人关注，未必能够带领着团队在一个事业上达成目标。第二种在大家眼里似乎是不起眼的，但其实是真正有能力的、是很难得的一种，他们认为“知不知道、了不了解、记不记得”都不重要，重要的是能够做到。
、成龙初中没毕业却做到了很多高学历人才没有达到的巅峰状态，不能不说做到比知道更重要。
人类有史以来，呈现在我们面前的是，浩瀚人生营造的就是一个完全不同于我们在学校时所习惯的那种模式的考试。我们知道太多的问题，到底我们做得到还是做不到呢？人生给出了答案：只要我们不再逃避，只要不再找借口，我们就能做到。所有看到、听到的都是“知道”，每个人都会“知道”很多，然而做到还是做不到却是不一定的。关于是能否做到，不同的人有着不同的答案：有些人他做不到，但千方百计想去做到；也有人轻而易举地就做到了。可是，即使做到了，我们又是否真正了解自己是如何能够做到的呢？让我们用经验来找出答案。简单的说只要专注，不断地巩固，最后我们一定会知道并做到。
第2个回答 2013-08-27
我们知道很多事情，知道干工作要百分之百地投入，对工作要敬业、要认真；知道不注重纠正小的偏差，会导致严重的后果，因而做事要细致；知道要按标准做好份内的事……
但是，知道与做到不是一回事，环顾我们周围，
、
的毛病随处可见，"差不多"、“好像”、“大概”、“可能”等等是常用词，许多重大决策都停留在纸上，许多重点工作都落实在表面，个人和组织的许多宏大目标都成了
！
在
向大家讲述他的“囊中之宝”：“各位在座的
，我已经把我经营二十几年的心得都分享了。你们刚才说这些原理、原则
都懂了，但我
彻底执行了。”
这就是知道与做到之间的距离。知道与做到之间有一座桥，那就是
。
首先要强调的就是态度问题。《
》的作者
说：“
并不是工具，而是
。中华民族无疑是优秀的，但是
始终不够优秀，执行力的偏差是最大的原因。”
我们所知道的管理上的原理、原则一般是能够做到的，至少以GE为代表的许多大企业是做到了，我们暂且不讨论以前为什么做不到，关键是知道现在开始怎样做，有开端才会有结果。
从知道与做到的距离之间除了态度之外，其次就在于标准问题，促使真正有效地保证决策变成事实，达到既定的效果。
另外，跨越知道与做到之间的距离，准度、精度和速度也很重要。
准度——就是保证做对的事，保证做事的方向不致偏离既定的目标与方向。这就需要在明确部门目标和部门活动的基础上，优化
，养成反思、反馈的习惯，随时修正工作方向，并使所有安排的工作都保质保量得到落实。
精度——就是品质与准确。这就需要通过培训、小组学习等渠道掌握
和
，提高工作能力；明确
分工、工作制度，做到有章可循。
速度——就是工作的效率。速度的培养，一方面需要不断学习，另一方面需要提高计划能力、
和
能力，能够在
之前完成任务。
谈知道与做到(2009-04-05 20:45:35)标签：杂谈
我对学习的认识在经历了一些人生的曲折之后己经逐渐确立起来。伴随着自己的发展，我也越来越重视学习的重要性。我感觉这两年自己一直是在不断的学习。但是回顾一下自己的学习经历，不难发现我的学习还处于一种低水平状态，学习效率很低，进步的速度很缓慢。离我所期望的那种状态还相距甚远，所付出的努力为什么达不到想要的收获？究竟是什么障碍着我的发展呢？
我曾经学过一些知识技能：学过粤语、练过武术以及
应用等等；这些年我也阅读过一些书籍，包括关于人际关系，
，潜力开发等等，从中了解到许多对人生有益的知识；自己在实践中也总结过一些经验。
但是这些知识技能、经验总结为什么没能对我的发展产生重要影响呢？问题究竟出在哪里呢？想来想去，我认为最关键问题就出在实践环节。每当我学完一项知识之后就把它们放在一边，没有经常拿出来运用一下，实践一下，直到养成习惯。所以，学过的东西时间一长就渐渐忘记，之前所做的许多努力就这样白
费掉了！
回顾自己的学习经历，我发现其实知道是很容易的事情，只要肯付出一些时间，一些精力就能达到。但是要将知道的东西真正的应用于生活实践却是一件不简单，不平凡的事情。能够将所学的知识以最快的速度转化为实践的成果，这是一个人学习能力的最重要的体现。也是学习中的最关键的环节和最大的障碍。我应该怎样认识实践行动？我应该怎样去做呢？