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颐和园小学课文采取了什么结构
如题所述
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推荐答案 2014-11-12
按游览顺序来写,分别是:来到长廊——走完长廊,来到万寿山下——登上万寿山——从万寿山下来,就是昆明湖——走过石桥可以去小岛。望采纳并收藏哦!
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颐和园
教案
课文
是怎样连接成篇的
答:
《颐和园》这篇
课文
是按照总述、分述、总结的顺序连段成篇的。《颐和园》是一篇游记,课文描绘了北京
颐和园的
美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
小学课文颐和园
描写长廊
采用了什么
的
结构
,写出了它的什么特点
答:
总分结构
,建筑美、绘画美的特点
颐和园的
长廊这篇
课文
是从哪几个方面来写长廊的
答:
《颐和园》采用总分总的结构
,按照游览顺序,写出了游览过程中的不同地点。其中写长廊的特点 是“长”和“美”。
《
颐和园
》
的
文章
结构
是
什么
答:
二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象,再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。
课文
开头总述
颐和园的
美丽,结尾与开头呼应,表达了作者赞美之情。
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