近年来有关孩子教育管理方面的新闻一直是层出不穷，而且在社会上的关注度也是比较高的。人们主要关注的问题主要聚焦在两个方面，一方面是老师该如何去管理自己的学生，让学生认识到自己的错误。另一方面就是部分老师所采取的体罚制度究竟该不该存在？其实对于这一个问题，我个人的看法就是教师与学生的关系，是师生关系也是朋友关系，处罚方式应作出调整。
想要处理好教师与学生之间的关系，一方面要与学生建立良好的师生关系，与他们打成一片，另一方面也应该在一定程度上让学生看到，从某种方面来讲，老师即是你的家长，他对你的成长是有一定的责任的，而他对你的管理也是为了你的成长。同时作为老师也应该认识到虽然说我们有管理学生的义务以及有教导学生的责任，但是在追求教育质量同时，我们应该注意自己所采取的方法以及自己所采取方法的力度。只有这样才能够和谐的处理好对于学生的教育管理问题。
一部分老师认为自己在学生的面前一定要表现出一份十分严肃的态度，让自己的学生看到自己就感到十分害怕，其实这样的做法虽然说能够起到一定管理学生的目的，但是这却会疏远教师与学生之间的关系。因此，在教师对于学生的态度这一方面，我个人认为教师对于学生既要有严厉也要有关爱，只有在这种松弛有度的情况之下，才能够与自己的学生打成一片，同时让自己的学生听从自己的教导。
观察学校的老师群体，我们会发现一个十分有意思的现象，那就是往往一些副科老师以及体育老师能跟自己的学生打成一片。之所以会产生这样的结果，就在于这些老师明白，对于学生来讲他们需要心中的那一份快乐，而这些老师能够带给学生一份快乐，这才使得他们之间能够打成一片。可是这并不是说明学生在这些老师的课堂上就会十分的放肆，相反的，尤其是在体育课上，学生一方面十分热爱自己的体育老师，一方面也十分惧怕自己的体育老师。因为体育老师在教导学生的时候，他懂得一方面要与自己的学生处理好关系，另一方面也要写学生看到自己严厉的一面。
所以说对于老师来讲尤其是对于班主任朋友们来讲，我们在让学生看到我们严厉的同时一定不要将自己和蔼的一面完完全全的包裹进来，给自己的学生留下的仅仅只有可怕的印象，这样的话其实是会破坏我们与学生之间的关系的。
对于学生的教育，是处罚应当存在的，但是一定要适度在我个人看来，对于学生的教育问题处罚这项活动是必不可少的。学生是一个集体群体，在这个群里当中存在着不同类型不同性格的学生，并不是每位学生都能够做到既爱学习又十分听话，因此对于一部分不喜欢学习，而且十分调皮捣蛋的学生，身为老师的我们在对待他们的管理方法上可以采用一定的处罚措施，但是这些处罚措施一定要放在合理的范围之内。像这次所发生的教师让年仅六岁的小女孩在足球场上跑十圈，就是一件没有在合理范围之内的事情。别说是年纪六岁的小孩儿，即便是让老师自己在足球场上跑五圈也是一件很困难的事情，因此在作出一些决定的时候，我们身为老师一定要换位思考一下。
对于学生的教育管理问题，我们一定要注意沟通，对于一部分学生来讲，良好的沟通足以改变他们对于学习的态度，因此，如果说全部都千篇一律的以处罚的方式来进行教育的话，那么难免会造成一部分学生产生心里反感，甚至会对学生产生一定的伤害。
再者，对于学生的处罚，我们一定要是以纠正学生的学习态度为主，而不是让学生体会到皮肉之苦。有些老师在教学方式上会选择让学生去抄课文，有的抄十遍，有的几十遍，其实我认为这种做法是毫无意义的，假如说学生只抄了两遍就理解了这篇课文，那么之后的八遍岂不是就是无用功。
在教育这一方面，我们一定要认清一个现实，那就是学生虽然说在校归老师管教，但是同时他也是家长的孩子，家长有教育孩子的责任。作为家长的一定要善于与自己的孩子进行沟通，同时告诉他们什么样的事情可为什么样的事情不可为？同时也要与老师之间进行积极的沟通。
一些家长总是以自己繁忙为由拒绝与老师的交流，其实这一点是可以理解的，但是随着现代的交流的发达，很多老师与家长之间都会互通微信，其实我们往往只需要一两句话就能够了解到自己孩子的在校状况。
最后对于孩子的教育管理问题，老师应该去合理地采用合适的方式，而不是一味地以一种极端的方式让孩子戒掉他目前的做法。所谓的棍棒之下出孝子，那是一种心理上的恐惧，将它适用于我们的教学当中，让学生对自己内心产生恐惧，从而达到自己想要的教学效果，是一种十分愚笨的方法。也希望每一位老师都能够合理地处理好自己与自己学生之间的关系。