人类的学习与动物学习的本质区别是什么?

Question

如题所述

Answer 1

人类的学习与动物学习的区别为：中介不同、目的性不同、经验不同。

一、中介不同

1、人类的学习：人的学习是以语言为中介的。

2、动物学习：动物学习是以肢体动作为中介的。

二、目的性不同

1、人类的学习：人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。人有主观能动性，可以积极主动地构建自己的知识结构。

2、动物学习：动物学习是在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，无目的、不自觉的、被动的，通过生活经验和学习获得的行为。

三、经验不同

1、人类的学习：人的学习不仅要获得个体的行为经验，更重要的是要掌握人类祖先遗留下来的社会历史经验和科学文化知识。

2、动物学习：动物学习主要是为了获得个体的行为经验，模仿抚育者或其他成年动物的行为。

Answer 2

人类是以语言为中介来进行学习的。由于有了语言，扩大了个体掌握社会历史经验的可能性；有了语言，使人不仅能掌握具体的经验，而且有可能掌握概括、抽象的经验，因为语言是使事物之间关系抽象化概括化的信号。用巴甫洛夫学说来讲，由于第二信号系统的出现，给人的学习带来了新的机制，而且使人的第一信号系统也具有了与动物不同的内容和形式。维果斯基认为，由于儿童掌握了语言，以此为中介，才可能由低级的以知觉过程为主的心理功能，转为高级的以抽象思维为主的心理功能。动物的学习是为了适应环境，因此是被动的，而人的学习不仅仅是为了适应环境，人不仅要认识世界也要改造世界，所以人是在积极地作用于环境，与周围人的交往过程中进行学习。由于人的学习不仅是为了满足生理的需要，而且更重要的是为了满足社会生活的需要，因此人们有极为丰富的学习动机、学习目的，而为了达到这一目的，人们主动地探索各种有效的学习方法，这也是动物学习根本不可能做到的。

Answer 3

人类的学习属于对第二信号（即抽象信号如语言文字符号等）系统建立的条件反射，动物的学习是属于对第一信号（具体的信号如颜色、形状、声音等）系统建立条件反射的过程。本回答被提问者采纳

Answer 4

人的学习是在社会生活实践通过思维活动产生和实现的，是掌握社会历史经验和个体经验的过程，以语言为中介，是自觉的、有目的、有计划的。动物的学习则没有这些特征。

Answer 5

对动物来说，学习仅是一种有生物意义的活动，而对于人类来讲，学习就不是简单地适应环境的活动，而具有其社会意义，这是人类学习与动物学习的本质不同。