第1个回答 2015-03-31
一、善待课本,巩固双基,挖掘隐形关系。
课本和学习辅导材料是专家、学者们创造性的研究成果,经过了长期、反复的实践和修订,蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计,中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个,它们构建了中学化学的基础,也就是说,基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,基本概念及基本理论不过关,后面的复习就会障碍重重。因此,必须切实注意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论真正弄清楚。同时,课本中的众多知识点,需要仔细比较、认真琢磨。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容,应采用比较复习的方法,达到真正掌握其实质之目的。
二、经常联想,善于总结,理顺知识网络。
经过高一高二阶段化学的学习,有些同学觉得个别知识点已学会,就有点小松懈了。而其实,要想在高考竞技场上得高分,学会仅是一方面,还应善于总结归纳、经常联想,找出同类题解法的规律。所以在高三复习阶段的重要任务就是要在老师的指导下,把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个系统完整的知识体系。
三、讲究方法,归纳技巧,勇于号脉高考。
通过练习近几年化学高考试题,笔者觉得考题不偏、不怪、不超纲,命题风格基本保持稳定等成了近年高考的大体特征。很明显,学生要重视化学基本概念的学习,因为高考要考查的还是这些。
复习时可将近几年的高考试题科学归类,联系教材,通过梳理相关知识点,大胆号脉高考;在选做习题时,要做到做后反思,善于分析和仔细把握题中的隐含信息,灵活应用简单方法。
四、把握重点,消除盲点,切实做好纠错。
从近几年的高考化学试题可以看出,有一类知识点最易拉开分数的差距:疑点和盲点。同学们要走出“越基础的东西越易出差错”的怪圈,除了思想上要予高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练;每一次练习或考试后,要对差错做出详尽的分析,找出错误根源,看到底是概念不清原理不明造成的,还是非知识性的失误。对出现的差错要作笔记,每隔一段时间都要进行一次成果总结,看看哪些毛病已“痊愈”,哪些“顽症”尚未根除以及哪些是新犯的“毛病”等,从而不断消除化学复习中的疑点、盲点,并因人而异采取强化的纠错方式加以解决。
总之,高三化学复习要讲究方法。针对化学各类知识的特点,将所学知识进行浓缩、收敛、精炼、放大、升华、迁移,利用联系、比较、归纳、推理等多种方法进行复习,从而收获了良好的学习效果! 本回答被提问者和网友采纳