按照目前的实际情况来看，没有买到社保的老民师应该由很多，而且还是一个比较大的群体。对于他们而言，从学校退出之后，重新做回来农民，根本没有能力支持自己买社保，只能选择了放弃，再加上那个时代的人也没有买社保的这个思想和习惯。
当然，没有买到社保的老民师，如今可能出现生活困难，也就是他们当前正在面临的养老问题，这也是所有老民师共同面临的问题。
老民师在当年进入学校的时候，基本上也就是与校领导口头约定，或者签订了短期内的合同，多数是没有签过合同的。后来，国家进行基层教师队伍整顿，将部分老民师清退了。符合条件转正的老民师，他们成为了有编制的正式教师，获得了养老待遇。但是被清退的老民师就没有这个条件，他们不是正式在编教师，当时也没有被纳入社保的范畴，有的竟然连教龄都无法被承认。如今的老民师多数都是以农民的身份，参加了“新农保”，享受农村的养老金，但是那点也仅是杯水车薪而已。
老民师当初还是教师岗位上的时候，他们的工资待遇就非常低，因为当时国家经济比较困难，没有足够的能力支付过高的工资待遇，因此他们的工资一般也就几块钱，多的时候达到了几十块钱。在这样低工资标准下，清退的时候又按照这个标准进行了补偿，最终真的是没有得到什么好处。退出岗位之后，他们的成为农民，而且也不是非常达标的农民，最终，“贫困”其实就是一代老民师的共同现状。
虽然国家也对老民师的社会地位给予承认，也积极推动老民师的养老问题的解决，但是受到给地经济发展水平的限制，老民师的教龄补贴标准是不同的。我们注意到各地的教龄补助标准，每年教龄的补助标准分别为8元、10元、20元、30元不等。可以说，工作年限长的人可能还能获得几百块钱，如果工作年限短的话，才有机会获得几十块钱，很显然目前老民师的养老生活保障受到了限制。
其实，对于老民师养老问题的解决上，我们还是要下大力气的。可以参照部分先进的省份，不采用教龄补贴的方式，直接为老民师提供生活补助，按照当地的基本生活标准来确定。像青海、广东等省份在这方面就做的很好，他们直接给老民师每月提供一定标准的生活补助，而且这个补助标准都是在1000元以上的。
在解决老民师的养老待遇问题上，我们认为最好的方式还将老民师纳入社会养老保险体系，为他们提供一定水平的社会养老金，虽然不要求能达到与正式在编教师的水平，但是至少也能满足他们对现实生活的基本需要。
想必没有买到社保的老民师，绝对是一大群体。生活困难也一定是指养老生活，更是老民师共同面对的现实问题。
做民办教师，按我们这里是进校时只签订了一年的合同。合同到期，再没有续签过任何合同。不论自己离职，还是“政策清退”，从事其他行业的早已转正，也有养老和退休的保障了。唯独民办教师，在实行社保缴费制度之前，是在册“民教”，而不是正式的教师编制，既不能纳入社保范畴，连工龄也不计算。如今民办教师都成了原民办教师了，是农民的身份，参加“新农保”还要从你实际缴纳养老保险的时间开始计算缴费年限，至少满15年到年龄办理退休。
只要有过民办教师经历的人都很清楚，他们的工资由最初每月5元，等到了40元。就这个“标准”一直到清退离岗。从小青年熬到中年，失去的是青春，没挣到的是钱，还错过了人生“捞金”的时机。“贫困”其实就是一代老民师的共同现状。
尽管国家出台了原民办教师养老金补助制度，但那也是受地域经济水平的制约，其养老金计算标准和计算方法不同。也就是每年教龄的8元、10元、20元的养老补助(即教龄补助)。老民教都是过五跨六奔七的人了，已经没有经济来源了。每月一百元来元的养老金，保障基本生活都难！
老民教为农村教育事业无私奉献一、二十年，生活比较困难就应该找政府。希望从维护稳定大局、建设和谐社会出发，充分考虑原民办教师的年龄、收入、生活的实际困难及后顾之忧，国家应该按离岗退养的办法，执行国办【1997】32号文件精神，借鉴青海省对原民办教师的生活补助政策，提供适当的从教退养生活补助。根据各地实际情况及各人任教时间，按一年教龄10一20元不等的标准，发给一次性生活补助费；任教时间长的，按月发给几百元不等的退养金。
当前随着机关事业单位和企退人员养老金待遇逐年增长，老民师生活困难要求增加养老金补助，增发生活补助费，落实退养制交越来越迫切，也在情理之中。希望各级政府将这些列入统筹计划之中。