偏科可以说是一件很可怕的事情，因为因为这一门课的成绩就会影响你的整体的成绩的高低，尤其是在中考，高考的时候，经常会有人因为一门课的原因拉低了整体的分数。就像我们所说的“短板效应”，决定木桶容量的并不是最长的木板，也不是根据平均长度，而是取决于那个最短的木板的长度！
我有一个同学，在高考的时候其他科的分数都很高，理化基本上都接近于满分了，但就是由于英语成绩太差，甚至连总分的一半都不到，后来竟然连二本线都没有达到，可把他气坏了，为了自己的英语而发愁！
也有些同学虽然每一科都不是很出众，但是人家每一科都很稳，没有偏科的情况，人家的总分还是很不错的，所以说偏科对我们的影响还是很大的！ 所以我们要趁早解决偏科的问题，拒绝短板效应。
不过也不要太担心，像那些学得好的学科，能够提升的空间基本上很少，像那些偏科的学科，基本上基础都很不好，提升的空间比较大，在这门学科上稍微下点功夫，就会有进步。如果能够认认真真，仔仔细细的抠细节，抓重点，进步的空间还是很大的！
努力研究学习比较差的那一门学科，不懂就问题，认真做笔记。解决偏科问题，提高我们的总体成绩，为了能够进入理想的学校，能够拥有美好的未来而不懈的努力！
偏科，通俗来讲就是说，有的科目特别优秀，其他的一般，或者说所有学习的科目中有一科特别的不好，低于平均成绩许多。偏科其实是在学生党中非常普遍的现象，因为对科目本身喜欢，或者是否能的理解科目的内容都是造成偏科的原因。那么，如何看待偏科这种现象呢？
这是学习中正常的现象
对于偏科我觉得没什么好奇怪的，毕竟每个人人都是有自己的思维方式的，对于一些科目理解的非常好或者暂时理解不了都是可以理解的，偏科可以靠后天的不断努力学习、转换思维方式进行补救。所以偏科也没什么大不了的，只要你后期积极努力，也可以成为一匹黑马。
举个例子，印象最深的就是受到学霸的暴击，这个学霸擅长偏计算性的科目，什么物理、数学、化学，几乎都是满分状态，他自己说语文成绩特别不好。但是我知道的，语文他今本上都是89分左右，而且他的作文经常被老师拿来当范文，这个也算是偏科的一种吧。但是你看，偏科没什么大不了，努力补救就还是很优秀的。
这说明还有进步的空间
偏科说明你还是有进步的空间的，说明你需要对那些不够优秀或者太差的科目加把劲了，你只要把这些不太好的科目稍微提升一下，你的整体就会比较优秀。还可以这样想，偏科刚好可以让自己知道自己擅长哪些科目，在未来高中分科的时候，刚好可以快速决断。
以上就是我的所有想法，希望能很好的回答这个问题。偏科要用正常心看待，本来那些偏科的学生已经对自己偏科有很大的压力了，外界如果还过分关注或者用批评的态度的话，对学生的学习和进步是不利的，所以，对于偏科建议用积极引导的方式来帮助他们自己提升。