笮笮笮笮笮笮笮笮笮大凡任教过一年级的教师都会有这样的苦恼:由于学生识字量有限,教师在进行教学时,首先要帮助学生认字、理解题意,教师身兼“识字教学”和“学科教学”的双重任务,对课堂知识的教学产生了很大影响。最麻烦的是学生在独立解题时,还需要教师逐字逐句逐题地帮助理解,费时费力更费心。而家长的反应则更强烈,家长普遍认为:在辅导孩子学习时最大的障碍是学生的识字量少,每天在辅导学生数学作业时,把大部分的时间都花在指导识字、理解题意上。不少家长认为,其实学生学习的困难很多不是由于学科知识本身以及小孩的智力造成的,而是由于学生不识字,不理解题目的意思造成的。要解决一个数学问题,至关重要的是理解题意。一年级学生不识字,不会审题该怎么办呢显然长期由老师和家长为学生读题,帮助理解题意,不是长久之计,因为这样不仅费时费力,而且长此以往,容易使学生产生依赖的心理,不利于独立能力的培养。因此,在教学中应该有意识地逐步培养学生自主审题的能力。一年级的学生不识字,怎么培养自主审题能力呢我觉得可以从以下方面着手做起:1.抓关键词理解题目中常见的关键词有:“大、小、多、少、长、短”等,如......(本文共计2页) [继续阅读本文]
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考