"开放式"美术教学的"开放"主要表现在哪些方面

Question

如题所述

Answer 1

开放式教学能为学生提供了广阔的想象空间和个性创作与展示的平台，促进学生知识与技能的自主构建和创新能力的持续发展。因此广大教师都在积极的尝试、实施“开放式”教学，然而，在实践探究中也存着一些偏颇，部分教师认为开放式教学就是让学生放开去想，放开去画，想什么，画什么都行，结果是“放”而不“实”，收效甚微。其实，开放的教学不是放开的教学，不是学生漫无目的的学习，而是教师有目的、有计划的教学，要以“有效”为目的，要体现美术学科本身的特点，体现“工具性”与“人文性”的统一。开放更需要精心预设、巧妙引导、体验过程、合理的指向与激励表达，使优质高效的课堂教学得以建构。新一轮课程改革正如火如荼地在全国进行着，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，因此，课堂教学改革直接影响着新课程的实施与推进。小学美术开放教学是针对美术封闭教学（封闭在课堂内、封闭在范画的表达形式上、封闭在教师的主观意念里）所造成的学生个性和创造性的贫乏乃至泯灭这一严酷现实，而构建的主动的、自由的、无拘无束的开放教学体系中培养学生的自主、
探究和合作学习的能力，注重发展学生的个性。