山东推行的高考综合改革试点中，考生不再按文科、理科来分类，而是从等级考试的6个科目中任选3科。
以山东大学为例，2018年5月发布的选科要求中，该校共列出了47个专业（类），其中不提科目要求的有19个，多数为传统文科专业，如汉语国际教育、经济学类、法学类等。
“一科必选”的专业（类）有15个，除政治学类必选思想政治科目外，其余全部指定必选物理方可报考，如管理科学与工程类、计算机科学与技术、数学类、物理学类等。
要求“2科必选”的只有化学类；临床医学的“53”、五年制和“53”儿科方向3个专业（类）要求物理、化学和生物“3科必选”。山大专业中可“2选1”的有历史学类和建筑学五年制2个，可“3选1”的有口腔医学五年制、环境科学与工程类、生物科学类等7个。
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长期以来，国家高考招生对学生的评价主要是看分数，这次改革，确定了将学生综合素质评价作为招生录取的重要参考，并将具体使用权交给高校。这种做法打破了单纯用考试分数评价学生的方式，既看“冷冰冰的分”，又看“活生生的人”，实现了从“招分”到“招人”的转变,是高考评价制度的重要突破。
2020年在本科高校综合评价招生试点中，要将学生综合素质评价作为高校招生录取的依据，考生成绩由统一高考成绩、高中学业水平等级考试成绩、高校考核成绩和学生综合素质评价成绩共同组成，从四个维度对学生进行全面系统评价，这是高校人才选拔方式的创新，更有利于促进高校科学选才，更有利于高中学生全面发展，更有利于全面推进素质教育。
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