学生的好恶,意志以及其他个性品质等因素实际上是指

Question

如题所述

Answer 1

学生的好恶，意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。

一、学生的智力因素

智力因素主要以抽象思维为核心，主要包括观察力、记忆力、想象力、注意力。

1、观察力是学习的门户语言与源泉。

2、记忆力是学习的基础与仓库，只有记忆仓库中储存的信息够丰富够牢固，学习才会更加的顺利有效。

3、想象力是学习的翅膀和将来一个人富有创造性的前提条件。

4、思维力是学习的核心与方法，没有思维的参与，学习便会流于表层，缺乏深刻性与有效性。

5、注意力是学习的警卫与组织的维持者，没有了注意力，各智力因素都会失去其应用价值。

二、学生的非智力因素

非智力因素是相对智力因素而言的，非智力因素有广义与狭义之分。

广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素；狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。

1、动机就是学生学习的内部原因或内部动力。

2、兴趣就是学生认识某事物或关心某活动的心理倾向。

3、情感就是学生对一种事物的态度与体验，它也可以直接转化为学生学习活动的动力。

4、性格是指一个人性格特征中的核心特征，是支配一个人个性的那些心理特征的独特结合。