一比三百五十。
实施高等学校辅导员职业能力提升工程，畅通辅导员职业化，专业化发展道路，严格按照不低于一比二百的师生比例设置专职辅导员岗位，不低于一比三百五十的师生比例设置专职思想政治理论课教师岗位。要配齐建强高等学校思想政治工作队伍和
党务工作队伍，完善选拔，培养和
激励机制。
加快乡村教师周转宿舍建设，县，市，区，政府统筹规划，在乡镇政府或学校所在地修建。在培训，职称评聘，奖励等方面向乡村教师倾斜，优化乡村教师发展环境，加快乡村教师成长步伐。
教师职称需具备具备相应的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的
计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术，不断提高教育教学能力。主持完成两项以上校本研修任务，并有完整的研修报告。熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。