为了促进错误概念的转变，教学一般包括哪三个关节?

Question

如题所述

Answer 1

为了促进错误概念的转变,教学一般包括三个环节

:第一,揭示、洞察学生 原有的概念;

第二,引发认知冲突;

第三，通过讨论分析，使学生调整原来的看法，或形成新观念。