课堂教学活动设计的九个要点

Question

如题所述

Answer 1

完成课堂教学活动的设计应包含以下内容
👀引起注意
这是用以唤起和控制学习者注意的活动。保证了刺激的接受和神经冲动模式的学习过程。
🎯告诉学习者目标
教学开始时，应让学习者具体了解当学习目标达到后，他们将学会做什么，从而激起学习者对学习的期望。
🔍刺激对先前学习的回忆
在学习新的内容之前。可指出学习新的技能所需具备的先决技能，以此刺激学习者回忆已学过的有关知识与技能，有助于避免机械学习。
📖呈示刺激材料
当学习者做好准备时，向学习者呈示教材。呈示的刺激材料应具有鲜明的特征，以促进选择性知觉的内部过程。
📝提供学习指导
这项活动旨在促进语义编码的内部过程。
👋诱引行为
这是促使学习者作出反应的活动。
👍提供反馈
在学习者作出反应、表现出行为之后，应及时让学习者知道学习结果，这是提供反馈的活动。
📊评定行为
评定行为的目的是促进进一步的回忆并巩固学习结果。即检索与强化的内部过程。
🧠增强记忆与促进迁移
这些活动旨在促进检索与归纳的内部过程，使学习者牢固掌握所学内容，培养应用所学知识与技能解决新问题的能力。