人类数千年的文明，积累了无比浩瀚的书籍，任何人都不可能将它们全部读遍。无选择地读书，是时间和精力上的浪费，是学习上的大敌。那么初中生该如何有选择地进行阅读呢？
一、结合课堂学习进行阅读
要使读书的内容，与大脑已有的知识结构相适应，结合课堂学习选择书籍有计划地读，是一个有效的方法，对知识网络拓宽和加深非常有帮助。课内外相结合的学习是语文学习中必不可少的一个重要环节。它要求在语文学习的过程中，把课堂学习与课外学习紧密结合起来，使有限的课堂教学向无限的课外学习延伸，这样更能够提高语文学习的质量，真正让学生得法于课内、得益于课外。学生乐读、爱读，让课内外阅读互为补充，阅读自主性得到充分发挥，何愁语文能力得不到提高？
二、选择有价值的课外书
我们可以看到的书籍非常丰富，在内容质量上也是各不相同。其中有精品，也有劣作。初中生要选择最有价值的积极向上的书阅读。书籍的类型有很多，历史、科学、政治，心理等。每一种类型的书籍就基本决定了能从其中获得的知识类型，所以选择书籍的时候，不能掉以轻心。
一个学生到了中学阶段应当有正确的爱好和志向。这样就可以根据孩子和爱好，确定方向，有系统地阅读。初中生有一定的爱好，就可以根据这一爱好认准目标，从而确定读书范围，进行重点阅读。确定方向，有重点地读书，可以树立起知识的骨架；由此及彼，扩展开去读书，可以添上知识的血肉。
三、阅读要循序渐进
在书籍的宝库中，优秀的作品是十分丰富的，但里面也还有一个选择的问题，不能拿到一本就读一本。初中生阅读要循序渐进。初中生的学习能力、阅读能力达到什么水平，应选择与之相适应的书籍。如果选择阅读的书内容过深，或者过浅，进入大脑的信息与已有的知识结构就不相适应，当然也就不能引起大脑的积极反应。
初中生阅读课外书时，要在阅读的过程中形成独立思考的能力，提高自身的文化素养、拓展知识视野，对语文的阅读理解产生帮助。
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