小学每周给学生布置家务劳动作业，这样的作业对学生有什么好处？
一、小学为什么每周给学生布置家务劳动作业？随着社会的进步，孩子闷的生长和学习环境也越来越优越，很多的孩子在家里边儿基本就是衣来伸手，饭来张口的状态，家长们将孩子看做了生活当中的重中之重，再加上有的家庭只有一个孩子，所以基本上都不让孩子在家里参与家务劳动，学校为了能够培养孩子独立以及帮家庭分担家务的能力，将做家务变成了一项家庭作业，并且将这些任务列成了明确的项目，让家长配合，这样做不仅能够让孩子在做家务的过程当中，体会到家长在平时照顾家庭以及照顾自己上下了非常大的精力和心血，还能够让孩子养成独立的生活习惯，这样孩子将来在走上社会的时候，就能够独立的去处理一些事情，将自己的生活照顾的妥妥贴贴，学校的出发点是非常好的。
现在的孩子本来学习作业就非常的多，再加上一些课外班的介入，孩子们很难有时间整理自己的内务，因为很多家长觉得孩子非常的辛苦，就不让孩子去做这些事情，可是长此以往，孩子闷就没有独立生活的能力，这对她们的成长是非常不利的，所以学校将家务变成作业，一方面能够引起孩子们的重视，另一方面也能让家长知道需要给孩子一些空间，让他们去独立地处理自己的事情，一些简单的家务，不仅可以让孩子学到很多的知识，还能够帮助他们体会家人的辛劳，学会独立照顾自己的生活，这对孩子的成长以及整个家庭的和谐来说都是非常有好处的，相信孩子们在做家务的过程当中会逐渐的建立起一种责任感，也让孩子们明白，每一个成员在家庭当中都是有责任和义务的。
现在各个学校都在要求学生德智体美劳全面发展，但是大部分都是将学习放在第一位，其他的都是在学习之余，有时间的话才会去进行，这对孩子来说是没有任何好处的，因为就算将来孩子通过学习成为了高材生，但是他们没有生活自理能力，就意味着他们在走入社会之后会面临很多问题，比如生活不能自理，处理事情的时候没有责任心，没有担当，而且有研究表明，爱干家务和不爱干家务的孩子之间有着很大的差别，表现在孩子闷进入社会之后的就业率之上，爱干家务的孩子做事情比较有积极性，而且有条有理，就业率就相对高一点，成年之后组建的家庭往往非常幸福，所以学校的做法充分体现了让孩子德智体美劳全面发展的观念，让孩子们能够在学习之余学习一些生活小技能，帮助他们健康的成长。
