小学语文三年级字词补习应该怎样上有趣味性

Question

如题所述

Answer 1

生动形象一点会好，比方说“易如反掌”，我会伸出手来，手一正一反，让孩子看，非常的容易，这个词就是说很容易办到或是不是很难的事。这样孩子比较容易记。再就是让孩子养成自己查阅字典的习惯。知道以后出现不会的词要靠自己查字典来解决问题，然后家长懂也要装作不懂，让孩子讲给自己听，然后夸奖孩子，让孩子有自豪感，并坚持下去！只有有了学习的主动性，一切就都不是问题了！

Answer 2

上课时先解释字义，学生会的让其先说，教师在补充，再分析字形，结构等，难字让其说说怎样记住，练习巩固，课后自制卡片认，回家和爸妈一起认等，教师要多用鼓励性语言，引起学生学习兴趣。

Answer 3

没有好办法，可以动用家长的力量，让家长提前教，上课多检查预习，或许会好点字词教学一直就很枯燥。

Answer 4

其实我认为，适当的让学生在课堂上也有空间，就是不止只听老师一个人讲，让自己琢磨，才是关键，任何一堂课，能让学生自己自主学习是很不错的，可以小组讨论，可以做卡片提问，可以词语填空，或者老师和同学打成一片，这样的话，老师可以通过这样的方式了解学生是否对这门学科喜欢的程度，适当的诗词接龙也很不错