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《石壕吏》朗读节奏
石壕吏
断句划分
答:
石壕吏
暮投 / 石壕村,有吏/夜/捉人。老翁/逾墙走,老妇/出门看。 吏呼 / 一何怒,妇啼/ 一何苦 ! 听妇 / 前致词:三男 / 邺城戍。一男/附书至,二男/新 战死 。存 者 / 且 偷 生 ,死 者 / 长 已 矣 !&...
《望岳》、《春望》和
《石壕吏》朗读节奏
的划分。
答:
一、《望岳》唐代·杜甫 岱宗/夫如何,齐鲁/青未了。造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。会当/凌绝顶,一览/ 众/山小。白话译文:巍峨的泰山,到底如何雄伟?走出齐鲁,依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景,山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云,荡涤胸中沟壑;翩翩...
石壕吏
说课稿
答:
(一)出处:出自义务教育课程标准实验教科书八年级上册语文第五单元,本文是一篇教读课文,本单元主要是借助注释和工具书读懂课文大意,然后反复
诵读
课文,领会他们丰富内涵和精美语言,这个单元还有《桃花源记
》
、《短文两篇》、《核舟记》和《大道之行也》。 (二)教学目标 根据本单元的教学要求以及本文特点和地位,我把本...
石壕吏
翻译
视频时间 00:45
八年级
《石壕吏》
教案设计
答:
特别是他亲身经历“安史之乱”时期所作的《三吏》、《三别》更是真实的反映了战争给人发带来的苦难生活。今天我们要学的就是其中之一
《石壕吏》
。 二、整体感知课文 1、自读课文,要求读准字音、把握好
节奏
。 2、齐读课文,自我寻找语感。 3、结合书下注释自读课文,疏通文意。 三、质疑并讨论 1、从内容...
石壕吏
翻译
视频时间 00:45
初二语文上册默写和翻译专题训练
答:
(4)国破山河在,城春草木深。 , 。烽火连三月,家书抵万金。(5) ,独与老翁别。(6)闭之,则右刻" , ",左刻" , ",石青糁之。(7)《陋室铭》中点明全文主旨的句子是: , 。(8)
《石壕吏》
中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是: , 。(9) ,决眦入归鸟。 ,一览众山小。...
八年级语文
《石壕吏》
优秀的教学设计
答:
1、背诵并默写
《石壕吏》
。 2、发挥想象,增加细节,将《石壕吏》改写成一则小故事(不少于300字)。 八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计2 教学目标 1、有感情地
朗读
并背诵这首诗,积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。 2、在反复
诵读
中理解诗歌的思想内容,体会诗人的复杂思想情感。 3、了解写作背景及“安...
八年级语文说课稿
答:
这组诗篇镜子般地反映了当时的战乱社会现实,
《石壕吏》
是《三吏》中的一篇。 3.要求学生参看注释,理解词义、句意、全诗大意。 4.指定学生一人
朗读
全诗。 要求读音准确,读出
节奏
。 5.引导学生分析这首诗。 (1)指定学生朗读第1段后,引导学生分析这一段。 ①第1段第一句在诗篇中起着什么作用? 学生回答,教师明确...
古诗
石壕吏
的教学反思
答:
所以,我对这节课的后半部分重新构思,加入“阅兵”的相关内容,让学生珍惜现在的和平时代,更要认识到“国家强大的必要性”,从而明确自己的重任,最后用“少年中国说“的一段经典
诵读
来结束全文,才能真正实现这篇文章的价值。 篇五:石壕吏教学设计及反思
《石壕吏》
的教学设计及教学反思 一、教学目标 (一)知识目标 ...
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